20xx幼兒園中班數(shù)學(xué)教案美麗的項鏈含反思(參考版)
2024-09-23 05:44本頁面
【正文】 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 ?美麗的項鏈 ?含反思 中班數(shù)學(xué)教案 ?美麗的項鏈 ?含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒初步學(xué)習(xí)按照物體特定規(guī)律排序，如： ABC、 AABBCC等重復(fù)排列，并清楚講述物體的排列規(guī)律，引導(dǎo)幼兒多角度欣賞物體排列的美，提高幼兒的審美情趣，嘗試運(yùn)用有規(guī)律排序的方法進(jìn)行裝飾物品，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維能力，快來看看幼兒園中班數(shù)學(xué) ?美麗的項鏈 ?含反思教案吧 〔 2〕紙帽、紙腰帶、回形針、貼貼紙 。為了歸還債務(wù)，她節(jié)衣縮食，為別人打短工，整整勞苦了十年。不料，項鏈在回家途中不慎喪失。 小百科：項鏈?zhǔn)且黄唐≌f，由法國名作家莫泊桑作于 1884年。 。比方：第一次操作，懂得用有規(guī)律排序的孩子不多，就 6個人，排的序列也是比擬簡單，都是以 AABB、 ABAB的形式排列，在學(xué)習(xí)了有規(guī)律的排序后，幼兒的作品非常豐富，排的序列也是比擬復(fù)雜，懂得用三個不同的物品間隔重復(fù)排列。 第二次串項鏈，操作目的是幼兒學(xué)習(xí)了有規(guī)律排序后，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用有規(guī)律排序的方法進(jìn)行設(shè)計項鏈的序列。然后，老師根據(jù)
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