20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——教贈(zèng)汪倫有感(參考版)
2024-09-23 05:28本頁(yè)面
【正文】 5 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案 —— 教 ?贈(zèng)汪倫 ?有感 長(zhǎng)期以來(lái)，古詩(shī)教學(xué)采用的是串講法 〔 2〕小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案 —— 教 ?贈(zèng)汪倫 ?有感 長(zhǎng)期以來(lái)，古詩(shī)教學(xué)采用的是串講法 〔 3〕現(xiàn)以教 ?贈(zèng)汪倫 ?為例，說(shuō)說(shuō)我的做法 〔 4〕三、自學(xué)詩(shī)句，理解詩(shī)意 俗話(huà)說(shuō)：教是為了不教 〔 5〕當(dāng)我要求他們說(shuō)出詩(shī)句意思時(shí)， 許多學(xué)生躍躍欲試 〔 6〕在理解了不及的意思后，詩(shī)句大意也就迎刃而解了 。每每想起，我真的 感到很得意，因?yàn)檫@正是我努力想得到的結(jié)果。至少，學(xué)生已經(jīng)有了自己的理解，有了自己的思考。有的說(shuō)是李白離開(kāi)時(shí)，沒(méi)有讓汪倫知道，是想防止常人離別的傷感；有的說(shuō)不告而別未免失禮，李白曾留書(shū)一封告訴汪倫，汪倫見(jiàn)后就來(lái)送行。為了讓學(xué)生對(duì)詩(shī) 意有更深的理解，也想訓(xùn)練一下學(xué)生的想象力，我便設(shè)計(jì)了改寫(xiě) ?贈(zèng)汪倫 ?的作業(yè)練習(xí)。 五、拓展練習(xí)，
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