20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——教《贈(zèng)汪倫》有感(文件)
【正文】 業(yè)練習(xí)。至少，學(xué)生已經(jīng)有了自己的理解，有了自己的思考。 5 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案 —— 教 ?贈(zèng)汪倫 ?有感 長(zhǎng)期以來(lái)，古詩(shī)教學(xué)采用的是串講法 〔 2〕小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案 —— 教 ?贈(zèng)汪倫 ?有感 長(zhǎng)期以來(lái)，古詩(shī)教學(xué)采用的是串講法 〔 3〕現(xiàn)以教 ?贈(zèng)汪倫 ?為例，說(shuō)說(shuō)我的做法 〔 4〕三、自學(xué)詩(shī)句，理解詩(shī)意 俗話說(shuō)：教是為了不教 〔 5〕當(dāng)我要求他們說(shuō)出詩(shī)句意思時(shí)， 許多學(xué)生躍躍欲試 〔 6〕在理解了不及的意思后，詩(shī)句大意也就迎刃而解了 。每每想起，我真的 感到很得意，因?yàn)檫@正是我努力想得到的結(jié)果。有的說(shuō)是李白離開(kāi)時(shí)，沒(méi)有讓汪倫知道，是想防止常人離別的傷感；有的說(shuō)不告而別未免失禮，李白曾留書(shū)一封告訴汪倫，汪倫見(jiàn)后就來(lái)送行。 五、拓展練習(xí)，一舉兩得 4 一般說(shuō)來(lái)，學(xué)一首詩(shī)能學(xué)到體會(huì)到詩(shī)句表達(dá)的感情時(shí)，就可以劃上一
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