20xx小學語文五年級教案——教贈汪倫有感-免費閱讀
【正文】 整堂課中，教師防止了繁瑣的講解，學生擺脫了枯燥的傾聽，教學效果卻很明顯：教師教得輕松，學生學得愉快。最后他們都能抓住桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情來體會，領會了詩人所要表達的思想感情。有的學生還在領會忽聞的根底上添上了這樣一段話：我循聲望去，原來是我的好朋友汪倫來送我了，這是我始料不及的。萬家者，店主人姓萬，并無萬家酒店這些內容時，我一方面模仿古人 的語氣子乎者也了一番，另一方面又用解說者的語言旁白了一下。 ?贈汪倫 ?這首詩是唐代大詩人李白寫的，學生已經學過好多李白的詩了。 1 小學語文五年級教案 —— 教 ?贈汪倫 ?有感 長期以來，古詩教學采用的是串講法。因此，上課時我先讓學生說說已經學過的詩，在學生舉例的根底上歸納如下：李白的詩語言流暢，想象豐富，取材十分廣泛：有表達思鄉(xiāng)情懷的 ?靜夜思 ?，有贊美錦繡山河的 ?望廬山瀑布 ?，有描繪山寺高樓的 ?夜宿山寺 ?，這些作品都是李白深入生活實際創(chuàng)作而成的。學生在哈哈大笑之余，不禁被汪
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