【正文】 3．每天察看孩子的記事本，督促孩子完成當天的學習任務。調整好孩子的學習與生活，做到勞逸結合。 3．能結合短文內(nèi)容，回答簡單的問題。 （五）閱讀部分 1．能閱讀短文，正確標出自然段序號。 154頁 “ 讀讀說說 ” 小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。 4．照樣子寫句子： 如： 129頁 “ 讀讀想想 ” 他十分用心地培育花種。 91頁 “ 讀讀說說 ” 一邊一邊。我替爸爸。 3．將句子補充完整、看圖補充句子。 （四）句子部分 1．會讀句子。 (3)一字組多詞。 把（地）（翻松）把（白菜）（）把（）（） 飛來飛去（）來（）去 柳（綠）花（紅）鳥（）花（） 4．詞語搭配 41頁 “ 我會讀 ” 鳥蛋涼涼的 ??67 頁 “ 讀讀說說 ” 青青的什么 ?? 71頁 “ 讀讀說說 ” 誰正干什么呢 ?? 122 頁 “ 讀讀說說 ” 懶洋洋地 ?? 77頁 “ 日積月累 ” 139 頁 “ 讀讀說說 ” 碧綠碧綠的雪白雪白的 ?? 5．組詞語。如 92頁 “ 我的發(fā)現(xiàn) ” 、 114頁《識字七》、 131頁 “ 我會寫 ” 數(shù)量詞。 （三）詞語部分 1．能讀準認讀字與會寫字組成的詞語。學生能根據(jù)語言環(huán)境給多音字選擇正確的讀音。（區(qū)分同音字、形近字） 請情完玩很得跳桃 （）客事（）（）成（）耍（）多（）到（）花（）舞 （ 5）識字方法的考查 語文園地中 “ 我的發(fā)現(xiàn) ” ：加偏旁、換偏旁、去偏旁、加一筆、減一筆、換一筆、部件記字法、偏旁歸類法（女字旁、攵、辶、蟲、口、心、扌、亻 ?? ）等識字方法的掌握。剩下的 300個字，要求學生會認就行了。 （二）識字與寫字 1．認識常用漢字 550個，其中的 250個，要求 會讀、會寫、會用。 2．認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。 二、復習的范圍 （一）漢語拼音 1．能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節(jié)。查漏補缺，提高學生綜合解疑問難的能力。請你學著小峰的樣子，做一件讓爺爺奶奶、爸爸媽媽高興的事，說給大家聽，好嗎？ 每天放學回家都要看幾個小時的電視，是好事還是壞事？ 如果父母因為你而爭吵，你會怎么做？ 班里有個同學愛說臟話，我們怎么幫助他改掉這個壞習慣 討論討論暑假打算怎么過。 3．每天察看孩子的記事本，督促孩子完成當天的學習任務。調整好孩子的學習與生活，做到勞逸結合。 3．能結合短文內(nèi)容，回答簡單的問題。 8．學習寫自己想說的話，培養(yǎng)寫話的興趣 （五）閱讀部分 1．能閱讀短文，正確標出自然段序號。在閱讀中，學習運用句號、問號、逗號、感嘆號。 5．會正確背誦指定的課文。 154 頁 “ 讀讀說說 ” 小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。 4．照樣子寫句子：如： 129 頁 “ 讀讀想想 ” 他十分用心地培育花種。 91 頁 “ 讀讀說說 ” 一邊一邊。我替爸爸。 3．將句子補充完整、看圖補充句子。 （四）句子部分 1．會讀句子。 (3)一字組多詞。 把（地）（翻松）把（白菜）（）把（）（）飛來飛去（）來（）去柳（綠）花（紅）鳥（）花（） 4．詞語搭配 41頁 “ 我會讀 ” 鳥蛋涼涼的 ??67 頁 “ 讀讀說說 ” 青青的什么 ??71 頁 “ 讀讀說說 ” 誰正干什么呢 ?? 122 頁 “ 讀讀說說 ” 懶洋洋地 ??77 頁 “ 日積月累 ” 139 頁 “ 讀讀說說 ” 碧綠碧綠的雪白雪白的 ?? 5．組詞語。如 92頁 “ 我的發(fā)現(xiàn) ” 、 114頁《識字七》、 131頁 “ 我會寫 ” 數(shù) 量詞。 （三）詞語部分 1．能讀準認讀字與會寫字組成的詞語。學生能根據(jù)語言環(huán)境給多音字選擇正確的讀音。（區(qū)分同音字、形近字）請情完玩很得跳桃 （）客事（）（）成（）耍（）多（）到（）花（）舞 （ 4）識字方法的考查語文園地中 “ 我的發(fā)現(xiàn) ” ：加偏旁、換偏旁、去偏旁、加一筆、減一筆、換一筆、部件記字法、偏旁歸類法（女字旁、攵、辶、蟲、口、心、扌、亻 ?? ）等識字方法的掌握。剩下的 300個字，要求學生會認就行了。 （二）識字與寫字 1．認識常用漢字 550個，其中的 250個，要求會讀、會寫、會用。能借助漢語拼音認讀漢字，能用音序查字法查字典。能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 2．在復習過程中喚起學生對所學知識的記憶，引導學生將書本知識與生活實踐聯(lián)系起來，激發(fā)學生學習語文的興趣和自豪感，滲透語文復習方法的指導，為學生終生學習語文服務。 五、全冊復習課時安排： 共計 17 個課時 第四篇：一年級語文下冊期末復習計劃 一年級語文下冊期末復習計劃 一、復習的目的 1． 對所學的知識迚行復習鞏固、歸類悟法。 督促學生養(yǎng)成見錯就改的好習慣，鼓勵不懂就問。 背誦課文堅持對后進生個別抽背。提倡學生互改，進行相互學習，培養(yǎng)細心檢查的習慣。 語文園地的復習，主要采用做復習題進行題型練習。 復習句子：采用用詞說話、選詞填空、補充詞語的方法進行。 復習 “ 我會讀 ” 的生字：采用開火車、找朋友、部首歸類、同聲母歸類、前后鼻音歸類、形近、同音區(qū)別的方法進行認讀、連線，補充音節(jié)。還可以出填空、補充、連線、送回家等練習。 能看懂圖畫意思，學出圖畫內(nèi)容。 能通順流利地朗讀兒歌，背誦要求背誦的課文。 能辨析教材中出現(xiàn)的簡單反義詞、數(shù)量詞、重疊詞，搭配偏正詞組、補充完整偏正詞組。 會認讀 550個常用漢字，能連詞，能正確連接讀音，能按部首連線。 會寫 250個常用漢字 ，掌握它們的筆順筆畫，正確的書寫格式。 二、重難點內(nèi)容 能正確分辨 26個字母，掌握