【摘要】課時計劃任課教師:羅榮根第五周星期四第1,3節(jié)課題簡單的旋轉(zhuǎn)作圖教學目標簡單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形的作法..重點簡單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形的作法.難點如何確定平面圖形旋轉(zhuǎn)后的對應點位置。教學器材三角
2024-11-30 17:12
【摘要】§4簡單的旋轉(zhuǎn)作圖?旋轉(zhuǎn)的內(nèi)涵:圖形繞一定點沿順時針或逆時針方向轉(zhuǎn)動一定角度.?旋轉(zhuǎn)的性質(zhì):對應點與旋轉(zhuǎn)中心的連線所成的角相等;對應點到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等.
2024-11-13 05:34
【摘要】簡單的旋轉(zhuǎn)作圖一.教學目標(一)教學知識點..(二)能力訓練要求歷對具有旋轉(zhuǎn)特征的圖形進行觀察、分析、畫圖和動手操作等過程,掌握畫圖技能..(三)情感與價值觀要求,進一步培養(yǎng)學生的動手操作能力.、分析、畫圖過程中,進一步發(fā)展學生的審美觀念.二.教學重點簡單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形的作法
2024-11-23 19:07
【摘要】§簡單的旋轉(zhuǎn)作圖主備:劉素貞審核:學習目標:1、知識目標:簡單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形的作法.。確定一個簡單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的位置的條件。2、能力目標:對具有旋轉(zhuǎn)特征的圖形進行觀察、分析,掌握畫圖技能。能夠按要求作出簡單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。學習的重點和難點:簡單的平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形的作法。
2024-12-07 03:00
【摘要】3·4簡單的旋轉(zhuǎn)作圖※復習與回顧※第2題1、分析圖中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象(第1題)2、圖中是否存在這樣的兩個三角形,其中一個是另一個通過旋轉(zhuǎn)得到的?(第2題)如下圖,在方格紙上作出“小旗子”繞O點按順時針方向旋轉(zhuǎn)90o后的圖案,并簡述理由。例1如圖,△ABC繞C
2024-12-12 08:37
【摘要】一、解答題(共30小題)1、如圖,在邊長為1的小正方形組成的網(wǎng)格中,△AOB的三個頂點均在格點上,點A、B的坐標分別為A(﹣2,3)、B(﹣3,1).(1)畫出坐標軸,畫出△AOB繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°后的△A1OB1;(2)點A1的坐標為 _________??;(3)四邊形AOA1B1的面積為 _________?。?題圖
2025-03-28 03:28
【摘要】一、巧設情境問題,引入課題1.下列一組圖形變換屬于旋轉(zhuǎn)變換的是()?2.把這面小旗子繞旗桿底端旋轉(zhuǎn)90度后,這時小旗子的位置發(fā)生了變化,形成了新的圖案,你能把這時的圖案畫出來嗎??鏈接?作圖的一個要點:?找圖形的關鍵點。?二、觀察操作、探索歸納旋轉(zhuǎn)的作法
2024-12-12 06:42
【摘要】小華養(yǎng)了幾條金魚.每天放學回家,她都在魚缸前欣賞魚兒優(yōu)雅的“泳姿”.今天數(shù)學課上老師講了旋轉(zhuǎn)作圖的知識,并布置了一個作業(yè):舉生活中一個旋轉(zhuǎn)的例子并作圖.小華靈機一動,啊哈,有了?。?)小魚繞點O旋轉(zhuǎn)180°,請做出小魚旋轉(zhuǎn)后的圖形.(2)如果小魚繞點O旋轉(zhuǎn)90°呢?
【摘要】簡單的旋轉(zhuǎn)作圖?旋轉(zhuǎn)的內(nèi)涵:圖形繞一定點沿順時針或逆時針方向轉(zhuǎn)動一定角度.?旋轉(zhuǎn)的性質(zhì):對應點與旋轉(zhuǎn)中心的連線所成的角相等;對應點到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等.?作
2024-11-10 19:14
【摘要】第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)4.簡單的旋轉(zhuǎn)作圖一、學生起點分析學生已對軸對稱、平移這兩種簡單的全等變換有了很好的認識,并對旋轉(zhuǎn)有了初步的了解。教材將旋轉(zhuǎn)變換安排至此,目的是力求讓學生從動態(tài)的角度觀察圖形、分析問題,為將來掌握“全等”知識奠定基礎。由于旋轉(zhuǎn)與軸對稱、平移都是全等變換,在特征上既存在共性又有特性;而學生已經(jīng)掌握了軸對稱、平移的特征,因
2024-12-04 23:34
【摘要】第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)2.簡單的平移作圖(一)西安高新第一中學雒萍一、學生起點分析通過第一節(jié)的學習,學生已對平移的基本性質(zhì)有了的認識,能否利用平移的基本性質(zhì)來學習有關畫圖的操作技能,能否探索圖形之間的平移關系成了本節(jié)課學習的重要任務。二、教學任務分析本節(jié)課的主要內(nèi)容是通過實例,讓學生經(jīng)歷對圖形進行
2024-11-28 17:07
【摘要】1全班共分為為8組,每組中1號、2號、3號、成績較低,完成選擇題和填空題;每組中的4號、5號、6號成績較好,完成所有習題。一、選擇題1.下圖可以看成正方形ABCD繞點O分別最小旋轉(zhuǎn)()前后的圖形共同組成的。A.30°,45°B.60°,45°C.45°,90&
2024-11-25 03:09
【摘要】教學設計尺規(guī)作圖的教學設計執(zhí)教老師:程飛華學校:江西省景德鎮(zhèn)市浮梁縣興田學校學科:北師大版數(shù)學教材九年級下冊上課時間:2020年05月12日尺規(guī)作圖的教學設計興田學校程飛華教學內(nèi)容:北師大版數(shù)學教材九年級下冊《
2024-11-27 11:38
【摘要】65《圖形的旋轉(zhuǎn)》教學設計【教學內(nèi)容】北師大版四年級上冊第四單元第54-56頁。(此內(nèi)容不在是四年級上冊的內(nèi)容,已經(jīng)調(diào)整到三年級下冊,說明該教師對四版的新教材的結(jié)構(gòu)特色把握不好)【教材分析】《圖形的旋轉(zhuǎn)》是在三年級下冊物體的平移和旋轉(zhuǎn)的基礎上進行教學的,學生已經(jīng)初步感受了生活中的平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,接觸了兩種圖形變換的方式,本課學習的內(nèi)
2024-11-27 12:23
【摘要】圖形的旋轉(zhuǎn)教學設計 圖形的旋轉(zhuǎn)教學設計1教學內(nèi)容: 教材第5頁例3和例4。 教學目標: 一、知識與技能 1、通過生活事例,使學生進一步認識圖形的平移和旋轉(zhuǎn)變換。并能正...
2024-12-07 03:40