20xx珍珠鳥教學設計(參考版)
2024-09-21 21:56本頁面
【正文】 【教學重點】 展示人和動物之間充滿愛和信賴的理想境界，提高對課文的感悟能力。 ②培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式。mdash?！? 教師小結 今天這節(jié)課我們在作家馮驥才的書房里，目睹了一幅人鳥相親的畫卷，這是信賴創(chuàng)造出這美好的境界！信賴是一種關愛，一份寬容，一片呵護，是彼此的尊重，只要心中充滿了愛，老師相信不僅 6 在作家馮驥才的書房里，在世界的 每一個角落里，你，我，他，都能在自由的天空下創(chuàng)造出更加美好的境界。答案不必強求一致，言之成理即可?！补恼啤? 拓展延伸 信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。 5 師：一只本是怕人的珍珠鳥因為信賴，變得與人親密、友好，老師聽了大家的發(fā)言，對這句話也有了自己的理解，老師也想用自己的筆寫下自己對信賴一詞內涵的贊美和認識。信賴是一種包容，信賴是一種接納，有了信賴，在人和鳥之間可以創(chuàng)造出美好的境界；有了信賴，在人和人之間就能夠創(chuàng)造出美好的和諧的社會，創(chuàng)造出美好的人間天堂。這句話成了統(tǒng)領全篇的點睛之筆，閃爍著動人的思想光榮。正是這種信賴，才出現(xiàn)了人與鳥相依相偎，和諧自然的美好境界。 師：大家談的有理有據。鳥和我之間由遠距離觀望到零距離接觸，這就是信賴。比方：加工鳥籠，創(chuàng)造綠色家園；喂食喂水； 從不打攪它們的生活，不傷害它們我的行為得到了鳥的信賴。這人與鳥
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