【正文】 。 10《永生的眼睛》中，琳達一家（）人捐獻了角膜，父親留給我們的遠非（），而是（）。 ” 這句話的含義是：生命是（）的，人生是（）的。 ” 這句話是作者在靜聽自己的心臟律動后產(chǎn)生的生命意識：一個人的生命生命只屬于（），我們必須對自己（），好好的使用生命，讓人生更有（）。 《生命 生命》的作者是（），她是一個（）的人，通過描寫（），（），（），讓我們懂得了生命的意義：（）。 ” 這句話出自課文（），我是這樣理解這句話的意思：（）。 ”“ 張望 ” 不僅表現(xiàn)出安靜對蝴蝶的（）和（），也表現(xiàn)出她對（）的向往。在她的內(nèi)心世界里 ，同樣是一片（）的景色。 ” 這神奇的靈性來自于小女孩對（）熱愛，對（）的熱愛，美好的生命被盲女孩神奇的靈性所攝取、所捕捉。 ” 這句話表現(xiàn)出安靜的（）及對（）的熱愛，也為下文描寫她（）做好了鋪墊。 第五篇：四年級下冊語文第五單元根據(jù)課文 內(nèi)容填空 四年級下冊語文第五單元根據(jù)課文內(nèi)容填空 “ 安靜在花叢中（）。 十七、語文課上，林 老師在黑板上把 “ 末 ” 字寫成了 “ 未 ” 字，你該怎樣給老師指出：我會 說 ： “______________________________________________________________________ 。 ____________________，唯見長江天際流 ” 。 十六、現(xiàn)在常用以形容陷入困境，似以無望，忽而絕處逢生，增強克服困難的信心的詩句是《游山西村》里的 _______________________， ____________________。這兩段話出自肖復(fù)興的《 ____________________》，在這一冊書中我們還學(xué)過葉圣陶寫的《 ____________________》，他們從不同角度向我們展現(xiàn)了這一墻的爬山虎。夏日的 _______仿佛一下子減去了許多，陽光都變成綠色的，像 _______________一樣在上面跳躍，閃爍著 ____________的光點。其中常用來 形容絕處逢生意外驚喜的句子是____________________________________________________________。而王維的《送元二使安西》“____________________ ， ____________________” 是表現(xiàn)朋友深情的千古名句。 ___________________________，___________________________。關(guān)于這樣的立志名言，你肯定也收集了一些，請將自己最喜歡的一句寫 下 來 ： ______________________________________________________________________________。 十一、小明學(xué)習(xí)不認(rèn)真，貪玩，我會用名言 “_____________________________________________________________________” 來勸他。 ________________________________________________。 十、語言是一種財富，我們要做積累語言的有心人。他親切之中 _________的認(rèn)真，質(zhì)樸之中 _________的期待，把我小小的心 _________了。課外你一定還讀了不少的童話故事，寫出來幾個 ___________________________。 六、世紀(jì)的成就，真可以 用 “___________________ ， _____________________” 來形容。你還搜集到其他的立志名言嗎？。 四、 “ 少小不努力，老大徒傷悲。 三、每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么！前面的抬起腳來，后面的，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，給人畫一般的美感。后來，同桌小華給我做了支點，我換了一種解題思路，很快就解出來了，這真是 “ ， ” 。 第四篇：人教版小學(xué)四年級語文上冊根據(jù)課文內(nèi)容填空復(fù)習(xí)題 人教版小學(xué)四年級語文上冊根據(jù)課文內(nèi)容填空復(fù)習(xí)題 一、今天老師在上完數(shù)學(xué)課后，給我們布置樂一道 “ 挑戰(zhàn)題 ” 。 “ 紅流 ” 分頭向東城、西城的街道流去，光明充滿了整個北京城。三十萬人的目光一齊投向主席臺。 ，一下火車就直奔會場。天上 ()，地上 ()。（），她在花叢笑。已是 ()，猶有 ()。 ” 這句話中把滿是群眾的天安門廣場比作 ()，把翻動的紅旗比作 ()，寫出了開國大典 ()的場面。這段話主要寫了 ()。這 ()，這 ()，經(jīng)過無線電的廣播，傳到 ()，傳到 ()，使全中國人民的 心一齊 ()起來。這首詩的 “ 寒 ” 和 “ 暖 ” 表達了詩人 ()。 ()， ()。（）， ()。 30.《難忘的一課》向我們敘述了一位臺灣年輕教師在一遍一遍教學(xué)生朗讀 “ （），（） ” 的動人情景，字里行間流露了作者強烈的（）和濃厚的（）。戰(zhàn)士們也（），（）從懸崖上往下跳。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出了 ()的 ()。 28.《狼牙山五壯士》按（）的順序，先后寫了（）、（）、（）、（）、（）五部分，其中 ()和 ()寫得比較詳細。你從這個詞體會到 ()。戰(zhàn)士們熱血沸騰， 緊跟在班長后面。這句話把（）比作 ()，說明 ()，充分體現(xiàn)了（）。我國這一（）的（），（）的 ()，就這樣化成了一片 ()。 ()能拿走的東西， ()掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就 ()破壞、毀掉。上自（）的 ()，下至 ()、 ()、 ()、 ()、 ()歷代的 ()和各種 ()。漫步園內(nèi)，有如 ()，飽覽著 ()；（），仿佛置身在（）。句子連用了兩個 “ 不可估量 ” 的作用是（） ，有（）的 ()，也有 ()的 ()；有象征著 ()的 “ 買賣街 ” ，也有象征著 ()的 ()。 2《 “ 精彩極了 ” 和 “ 糟糕透了 ” 》一文的作者認(rèn)為愛有兩種形式：一是來自＿＿＿的愛，是一種＿＿＿的愛；二是來自＿＿＿的愛，是一種＿＿＿的愛?？癫?________， _______________。 _______________，古色古香。 1連綴成句， _________________。甲骨文出土的地方是 _________。漢字的演變過程是：＿＿＿＿ → ＿＿＿＿ → ＿＿＿＿ → ＿＿＿＿ → ＿＿＿＿ → ＿＿＿＿ → ＿＿＿＿。你們看它 __________長在地上，等到成熟了，也不能 __________分辨出來它有沒有果實， __________必須挖起來才知道。課文圍繞 “ 落花生 ” 講了＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿四部分內(nèi)容， 其中詳寫的是＿＿＿。這些名稱準(zhǔn)確地概括了玻璃某一方面的特點，請你再想象寫幾個＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1《釣魚的啟示》一課，不加引號的魚指的是＿＿＿