【文章內(nèi)容簡介】 場位于首都北京 的中心，它是世界上最寬廣、最 壯觀 的城市廣場。 5 課 了解香港回歸祖國是 1997 年 7 月 1 日。 4 課 蘋果 嚷著冷了，要 穿紅襖 ；葡萄 嚷著冷了，要披紫袍。照樣子寫句子： 3 課《望洞庭》是 唐朝代詩人 劉禹錫寫的。默寫這首詩 湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。 遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。 《峨眉山月歌》是唐朝代詩人李白寫的。后兩句表現(xiàn)了詩人怎樣的情懷秋夜行船時思念故鄉(xiāng)友人。 默寫這首詩 峨眉山月半輪秋，影入平羌江 水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。 2 課 他轉(zhuǎn)念又想：世上本來就是有悲也有歡、有離也有合，就像天上的月兒有隱也有現(xiàn)、有圓也有缺一樣，哪里會 十全十美呢！但愿美好的感情常留人們心間，雖然 遠(yuǎn)隔千里，也能共同擁有這一輪明月！ 1 課 用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀。啊，教師的事業(yè)多么美好！ “ 筆尖飛舞，那是春蠶悄悄的編織理想的絲線 ；笑語盈盈，那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗。每當(dāng)看到 鮮花在幸福的開放，我就情不自禁地衷心祝愿：老師，您好！ ” 練習(xí)一：才華的成語 寫出最后一個字是人的成語：聰明過人、 一鳴驚人、后繼有人、十年樹木百年樹人。練習(xí)二：培養(yǎng)學(xué)生愛國情操 我想用 憂國憂民、碧血丹心、浩氣長存 形容林則徐。練習(xí)三：描寫山水景色 我想用明月清風(fēng)、水光接天、湖光山色 來贊美九寨溝。練習(xí)四：盤古開天辟地的經(jīng)過 寫出四個含有 “ 天 ”“ 地 ” 的成語：開天辟地、頂天立地、改天換地、昏天黑地。 練習(xí)五：勤奮學(xué)習(xí) 滿腹經(jīng)綸的李時珍；學(xué)富五車 的司馬光；功成名就 的童第周等等。 練習(xí)六：人與人相互間信任、互助，親密合作。會用其中的成語造句。 練習(xí)七：春聯(lián)的橫批。細(xì)雨對和風(fēng) 桃紅對柳綠 藍(lán)天對白云 地北對天南 古木參天對 新苗茁壯等等 AABB：隱隱約約、風(fēng)風(fēng)火火、干干凈凈、高高興興、清清楚楚。 ABAB：憂國憂民、敢怒敢言、十全十美、百發(fā)百中、自由自在。 ABCC： 文質(zhì)彬彬、煙火裊裊、小心翼翼、秋雨瀟瀟、熱氣騰騰。 AABC：欣欣向榮、息息相關(guān)、冉冉上升、默默無言、井井有條、翩翩起舞。 第二篇：小學(xué)語文四年級上冊根據(jù)課文內(nèi)容填空 一、日積月累（ 23 分）天連水尾水連天；綠水本無憂 因風(fēng)皺面 晴晴雨雨時時好好奇奇重重疊疊山丁丁冬冬泉 三月桃花，四月薔薇，八月，十一月 四、按原文填空那條白線很快地向我們移來，逐漸，橫貫江面。再近 些，只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色水墻。浪潮越來越近，猶如，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同，好像大地都被震得顫動起來。《觀潮》 雨中的樹林是個，走進(jìn)去你就會變成一個。滾動在葉面上， 爬山虎的腳著墻的時候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，住墻。細(xì)絲原先是給你串一串項鏈。一徑竹陰云滿地，（北京頤和園月波樓），煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋（四川青城山真武殿），一城山色半城湖（山東濟(jì)南大明湖）清風(fēng)明月本無價，（江蘇蘇州滄浪亭）故人具雞黍?！哆^故人莊》待到重陽日。《過故人莊》沒有大膽的就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。（牛頓） 在新的科學(xué)宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的，心里燃燒著探求新事物的熱情。（阿 費爾斯曼）既，又，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧。（郭沫若）古詩理解（ 19 分）《游山西村》的作者是朝詩人。今天做數(shù)學(xué)題時，突然一道題難住了我。正當(dāng)我束手無策時，一道例題給了我啟發(fā)。這正是 “ ， ” 默寫《題西林壁》。這首詩的作者是宋朝詩人。作者之所以看不清廬山的真面目，是因 為（用原句回答） 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中，李白送別友人的時間是，地點是，詩中表達(dá)了詩人依依惜別之情的詩句是。 《送元二使安西》的作者是，作者送別友人的時間是，地點是，詩中表達(dá)了詩人依依惜別之情的詩句是。 三、運用（ 4 分） 小明下定決心練字，于是他就每天抽出時間堅持練字，終于他的字越來越漂亮了。這正是《后漢書》 小亮不知道珍惜時間，作為他的朋友，你可以用 “ ” （陶淵明）這句話來勸他。 小剛沉迷電腦游戲，學(xué)習(xí)成績下降了不少，我們可以用（韓愈）這句話來勸他。 小紅亂扔垃圾，別人勸他卻不以為然。這時我們可以對他說： “ 。 ” （劉備）的，現(xiàn)在了，把爬山虎的嫩莖一把，使它在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳 地往上爬?！杜郎交⒌哪_》 幸福要靠，要靠很好地盡自己的，做出對人們的事情。 鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的、和中。 我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個他的老朋友。他親切之中蘊含的，之中包容的，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來。 ??他跟我的談話，讓我好像知道了或者模模糊糊懂得了：。 登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的，掩映著黃的綠的琉璃瓦和朱紅的。正前面，昆明湖靜得像一面，綠得像一塊。游船、畫舫在湖面慢慢地，幾乎不留一點兒痕跡。向東遠(yuǎn)眺，隱隱約約可 以望見幾座古老的和城里的。 20 世紀(jì)的成就，真可以用 “ ， ” 來形容。 五、資料袋給下面劃線的字加上讀音。 好（）讀書，不好（）讀書；好（）讀書，不好（）讀書。 法布爾是法國著名的昆蟲學(xué)家。他創(chuàng)作了著名的《》。 “ 胸有成竹 ” 講的是北宋時期著名畫家的故事。 《格林童話》中童話中許多故事家喻戶曉，如《》《》等。 截至 2024 年 7 月，我國已有 29 處景觀被列入了《世界遺產(chǎn)名錄》，請寫出你熟知的四個：、。 《卡羅納》選自《》，這本書是一部日記體兒童小說，原名《》。 人們用 “ 杏林 ” 稱頌醫(yī)生，用 “” 或 “” 等成語來贊揚醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德。 我國地區(qū)是個化石寶庫，被譽(yù)為 “ 白堊紀(jì)公園 ” 。 劃出成語中的錯別字并修改 百衣百順（）默默無蚊（）有杯無患（）騎樂無窮（） 第三篇：五上根據(jù)課文內(nèi)容填空 五年級按課文內(nèi)容填空 《竊讀記》的作者是＿＿＿，課文以 ＿＿＿為線索。表現(xiàn)了＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ 說說你對 “ 你們是吃飯長大的，也是讀書長大的 ” 這句話的理解＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 我知道關(guān)于讀書、學(xué)習(xí)的成語，如： “ 博覽群書 ”: ＿＿＿＿＿＿＿＿ 《小苗和大叔的對話》小苗指＿＿＿＿。大樹指＿＿＿＿。三貫通指：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。 莎士比亞說：＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。像這樣的與讀書有關(guān)的名言還有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 一本你喜愛的書就是一位＿＿＿＿＿＿＿，也是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 《秋思》的作者是＿＿代詩人＿＿＿＿。這首詩表達(dá)了作者 ＿＿＿＿＿＿。我還能默幾句表達(dá)思鄉(xiāng)的詩句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿