高三地理第二學(xué)期備課組工作計劃(參考版)
2024-09-21 02:03本頁面
【正文】 。 三、集體備課 根據(jù)教學(xué)進度，探索研究各章節(jié)教學(xué)的重點、難點、教法、學(xué)法以及教材處理 (圖形、活動、閱讀、練習(xí)、單元測試等問題 )等。內(nèi)容要具體 ,詳實，緊貼課堂教學(xué)實際，緊密聯(lián)系新高考模式，緊靠新課程改革思路。 按照 學(xué)校提出的具體要求，每位教師做到：有教研課題，有針對性，有實施方案，有信息反饋，力爭取得階段性成果。 二、備課組教研工作 本著對個人負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對教育事業(yè)的負(fù)責(zé)精神，積極開展教學(xué)研究工作。 ５．配套練習(xí)的使用，根據(jù)學(xué)生實際掌握的情況，題目的難易程度等安排隨堂練習(xí)或課后復(fù)習(xí)使用。 3．認(rèn)真貫徹教導(dǎo)處、教研處提出的各項制度措施，確保常規(guī)教學(xué)的順利開展，促進課堂教學(xué)效率的提高。 2．按學(xué)校教研處要求，積極開展聽、評課活動，每位教師在本學(xué)期內(nèi)聽課節(jié)數(shù)不少于 12 節(jié)。 第五篇： 2024— 2024 學(xué)年第二學(xué)期高二地理備課組工作計劃 2024— 2024 學(xué)年第二學(xué)期高二地理備課組工作計劃 漠南中學(xué) 黃其享 一、落實常規(guī)教學(xué)任務(wù) 1．制訂詳細(xì)的教學(xué)工作計劃，在備課組討論，形成統(tǒng)一意見在備課組實施。 踏實做好八年級地理復(fù)習(xí)工作，為迎接地理中招考試做好充分準(zhǔn)備，爭取在中招考試中能取得優(yōu)異的成績。批改要及時，并督促學(xué)生更正。但內(nèi)容要有針對性，要精當(dāng)、適量。 強化 “ 當(dāng)堂訓(xùn)練 ” 、作業(yè)布置及批改的落實。嚴(yán)格按教研室規(guī)定制定基礎(chǔ)教案，并通過全組討論后按時上傳。除按要求上好 “ 精致教學(xué)示范公開課 ” 外，積極參與 “ 推門聽課 ” 。進一步提高學(xué)生的讀圖能力和綜合分析問題、解決問題的能力。讓學(xué)生知道地理的學(xué)科特點，學(xué)會讀圖、用圖，簡單分析問題、解決問題。 七年級：講授世界地理部分。 二、具體工作 開展不定時巡課，重點檢查教師使用普通話和規(guī)范字的情況。積極組織、參加教研活動，強化普通話和規(guī)范字的使用，加強集體備課，努力使老師的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力有更大的提高。但是工作中也會有不足之處，在今后的教學(xué)中，我們備課組將會繼續(xù)堅持不驕不躁的優(yōu)良作風(fēng)，不斷創(chuàng)新，將自己的工作做得更好。此外我們還整理歸納了歷年高考?？伎键c的對應(yīng)習(xí)題和綜合題答題策略，發(fā)放給學(xué)生，盡量避免題海戰(zhàn)術(shù)給，保證學(xué)生時間的有效利用，做到高效復(fù)習(xí)。 三、合理安排復(fù)習(xí)時間 高三地理復(fù)習(xí)一般分為三個階段：第一階段是按教材的順序梳理知識，形成知識網(wǎng)絡(luò)，這個階段在第一學(xué)期已經(jīng)完成；第二階段是重點章節(jié)加個別專題復(fù)習(xí)，我們打破了常規(guī)的章節(jié)，對知識進行了重組，尋求聯(lián)系，側(cè)重能力的培養(yǎng)，時間用了接近 2 個月，安排了 9 個專題；第三階段講練結(jié)合，主要是為了查漏補缺，調(diào)整答題時間和應(yīng)試心態(tài)，做好考試前的準(zhǔn)備。同時根據(jù)學(xué)校 “ 多思自主、多維評價、多元發(fā)展 ” 的教學(xué)理念，進一步深化課堂教學(xué)改革以廣東高考說明地理科考試大綱為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和地理思維能力為核心，全面深化教育教學(xué)改革，加強學(xué)法指導(dǎo)，以 “ 專題復(fù)習(xí) ” 、 “ 專題訓(xùn)練 ” 和 “ 專題測試和綜合測試結(jié)合 ” 為主，重在抓知識間的聯(lián)系，實現(xiàn)對地理主干知識的鞏固、完善，對學(xué)科思維能力的提升、發(fā)展。通過集體備課，研究高考的新變化以及發(fā)展趨勢，研究高考試題的命題思路和能力要求，使備課組的教學(xué)不偏離高考的要求，準(zhǔn)確把握高考趨勢和命題方向，使高三地理復(fù)習(xí)有明確的方向。討論授課的方法，做到目標(biāo)、進度、作業(yè)、測試的統(tǒng)一，在個人備課的基礎(chǔ)上寫出一稿，講述對教材的理解，把握教學(xué)重點及難點，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法。 一、集體備課、鉆研教學(xué) 我們認(rèn)真研讀《考試大綱》和《考試說明》，鉆研課標(biāo)和教材，吃透課標(biāo)，精心備課，既備教法也備學(xué)法，落實了各項教學(xué)常規(guī)和教學(xué)計劃。） 四、工作分工： 初二期末復(fù)習(xí)題
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