角的分類教學(xué)設(shè)計(jì)22(參考版)
2024-11-28 16:17本頁(yè)面
【正文】 同學(xué)們可以在課后嘗試嘗試。誰(shuí)再來(lái)說(shuō)說(shuō)怎樣對(duì)三角形分類？ 生：根據(jù) 三角形角的特征，可以將三角形分為銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形；根據(jù)三角形邊的特征，可以將三角形分為等腰三角形和等邊三角形。 設(shè)計(jì)意圖：拓展學(xué)生的思維，培養(yǎng)動(dòng)腦，動(dòng)手能力。（ ） 說(shuō)說(shuō)生活中在哪些地方見(jiàn)到過(guò)等腰三角形或等邊三角形？ （紅領(lǐng)巾，三角尺，交通標(biāo)志等。（ ） （ 2）所有的等腰三角形都是銳角三角形。 猜一猜，躲在信封面的會(huì)是什么三角形呢？ 設(shè)計(jì)意圖：采用練習(xí)形式，增加題目趣味性，進(jìn)一步鞏固三角形特征。瞧！調(diào)皮的三角形和我們玩起了捉迷藏的游戲。 三、應(yīng)用延伸，解決問(wèn)題。 得出：等邊三角形也可以看作特殊的等腰 三角形。 質(zhì)疑：既然等邊三角形的三條邊都相等了，那它能不能叫等腰三角形呢？ 生：等腰三角形是只有兩條邊相等，還有兩個(gè)角相等；等邊三角形是三條邊都相等，三個(gè)角都相等。 引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作得出：等腰三角形兩個(gè)底角的大小都相等。 師：同學(xué)們的發(fā)現(xiàn)非常重要。 師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，對(duì)比兩種分類方式里的三角形，你會(huì)有什么新的發(fā)現(xiàn)？ 生 1：在銳角三角形里也有等腰三角形，如三角形（ 4） 生 2：三角形（ 7）既是直角三角形又是等腰三角形。 引導(dǎo)學(xué)生整理如下： 兩邊相 等（ 4）（ 5）（ 7） 三邊相等（ 6） 三條邊均不相等（ 1）（ 2）（ 3） 師：你能給這三種類型的三角形分別起一個(gè)合適的名稱嗎？ 師：請(qǐng)同學(xué)們翻到課本第 84 頁(yè)，看看課本中是如何給它們確定名稱的？（學(xué)生交流看書(shū)所得，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)等
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