秋天教學設計(3)(參考版)
2024-11-28 15:52本頁面
【正文】 ） 。） 板書設計： 田野 秋天 果園 “多美的秋天” 打谷場 （總評：本課讓學生選擇自主、合作、探究的學習方式進行學習， 倡導教學活動的開放性、創(chuàng)造性，遵循以人為本、以情為線、以實為根的原則。） 六、拓展延伸，描繪現(xiàn)實美。配上美妙的音樂，分小組朗誦，每小組讀一段，教師讀每段第一句。 課文帶領我們游覽秋天的美景，金色的田野，瓜果飄香的果園，忙碌的打谷場 到處洋溢出 豐收的 喜悅。 （學習方法的遷移，學以致用，通過自主、合作，自瀆自悟，進行詞句的推敲、品味，進一步體會出文段描寫的生活 情趣之美，緊湊之美。 小組合作學習。 （ 3）交流 —— 交流交流你的學習收獲。 出示學習提綱： （ 1）讀 —— 選擇你喜歡的方式朗讀這兩段話。 遷移學習方法：剛才我們運用讀
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