秋天教學設(shè)計(3)-文庫吧資料
2024-12-02 15:52本頁面
【正文】 、找、交流、想象的學習方法學習。 3 播放秋天的美景，情感熏陶 ：置身于美麗的田野，你們想干什么呢？（學生想象，自由發(fā)揮） （由重點詞、重點句入手進行品味，體會文段中描繪的田野金色的美景，感受秋天的圖畫美。 討論：怎樣讀好這段話？學習小組互讀互評。 出示相關(guān)的圖片，引導學生抓住重點句、重點詞細細品味 ，體會秋天是豐收的季節(jié)。（畫面也相應點出）領(lǐng)讀句子，可提出自己的朗讀要求。 朗讀第二自然段，找出自己喜歡的句子或讀懂的句子，想想喜歡的原因。 （配上美妙的音樂朗讀，容易激發(fā)學生美的通感 ，使學生容易把握課文的旋律。 通過朗讀，學生初步感受到秋天的 美妙旋律，還了解了秋天是熱鬧的，是碩果累累豐收的季節(jié)。 想把自己的感受讀出來嗎？我們就選擇自己喜歡的方式進行自由朗讀吧。 2 （畫面配樂朗
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