第3課星星變奏曲(參考版)
2024-11-28 15:23本頁面
【正文】 示例一 :誰不愿意呼吸新鮮的空氣 /誰不喜歡沐浴溫暖的陽光 /誰不愿意吮吸甘甜的雨露 /誰不喜歡擁有美好的生活 /可是 ,人類肆意的破壞 /使這一切都變成了虛幻 示例二 :如果我是一座高山 /就讓我矗立在祖國的最邊緣 /幫助戰(zhàn)士們守衛(wèi)祖國的大門 /如果我是一條小河 /就讓我流淌在母親的心里 /幫助孩子們撫慰母親的心靈 。 問題六 :每個人心中都有痛苦 ,有痛苦就有祈盼 ,就有追求。 示例 :我會用鋼琴曲 《 海邊的星空 》 ?！凹拍蓖怀隽斯陋?dú) ,“ 燃燒”代表了犧牲。 示例四 :在寒冷中寂寞地燃燒 ,尋找星星點(diǎn)點(diǎn)的希望?！笆菪〉男恰北扔魅藗儗饷魑⒚５南Ｍ?。用“閃閃爍爍”來形容聲音 ,采用了通感的修辭手法 ,用視覺來表現(xiàn)聽覺 ,以視覺感來突出對聲音的時斷時續(xù)、隱隱約約的真切感覺。 示例二 :閃閃爍爍的聲音從遠(yuǎn)方飄來 ,一團(tuán)團(tuán)白丁香朦朦朧朧。 示例一 :有一個柔軟的晚上 ,柔軟得像一片湖。星星象征著光明 ,象征著美好的事物 ,表達(dá)了詩人對光明的渴求。 主要意象是星星。 ,兩節(jié)詩中分別描繪了
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