日月潭畫風(fēng)教案(參考版)
2024-11-28 12:41本頁面
【正文】 下節(jié)課，咱們比比誰的收獲最大。） 愿意把自己的畫展示給大家看， [放在投影上 ]告訴大家你畫的風(fēng)在哪里？不但畫的好，表達(dá)的（用詞）也很棒！ 同學(xué)們想出了這么多的風(fēng)，大自然里還有許許多多，希望你能留心觀察。 下面我們來換換小腦瓜，你來閉上眼睛，隨著音樂，想想還能用哪些景物來表現(xiàn)風(fēng)？想好了就拿起筆來把風(fēng)畫在紙上。 下面我們來分角色讀課文，好嗎？你可以自由組合，扮演你最喜歡的角色。 [指板 ]在飄著的旗子里，呼呼轉(zhuǎn)的風(fēng)車?yán)?，斜斜的雨絲里，彎彎的小樹里。 ]誰再來讀一讀丹丹畫風(fēng)的句子。） （ 3） 喜歡丹丹。他提了什么問題？讀出問的語氣。她為什么要畫？）你從哪里知道她畫出風(fēng)來了？她還 畫了什么？為什么要畫飄著的旗子，呼呼轉(zhuǎn)的風(fēng)車？你能讀讀寫小藝畫風(fēng)的句子嗎？ [點(diǎn)小藝畫風(fēng)的句子 ]小藝第一個(gè)畫出了風(fēng)，她心里會(huì)怎樣？我們應(yīng)該用什么樣的語氣來讀？老師也來讀一讀行嗎？誰想向老師挑戰(zhàn)！誰來評評誰最棒！他還加上了動(dòng)作！ [板：飄著的旗子 ][呼呼轉(zhuǎn)的風(fēng)車 ] （ 2） 喜歡李衛(wèi)。 B、因?yàn)樗龕蹌?dòng)腦筋。請你默讀這幾個(gè)自然段， 想想你喜歡誰？ 老師把這幾個(gè)自然段搬到屏幕上來了，誰來說說你喜歡誰？ （ 1） 喜歡小藝。（生讀課文） 老師這里有一個(gè)問題，是送給愛動(dòng)腦筋的孩子的，你說這篇課文講了一件什么事？（說的很完整。還能用別的方法記住他嗎？（猜字謎、講故事） （ 6）這些生字中你最喜歡哪一個(gè)，你能用它另外組個(gè)詞說句話嗎？三、學(xué)文。請你們小組合作，來記住這些字。（生讀）女同學(xué)聲音真好聽，小男子漢聲音真響亮。（生自學(xué)） 你的表情告訴老師你非常自信，愿意接受大家的考查嗎？（生答）（ 1） [出示：句子 ] 你瞧！屏幕上的這幾個(gè)句子里住著生字寶寶，誰敢站起來讀一讀。 想知道怎樣畫風(fēng)嗎？風(fēng)畫出來漂亮嗎？咱們來聽課文錄音，好嗎？[錄音 ]有的小朋友都聽入迷了！ 下面的這段時(shí)間，老師想請你用你喜歡的學(xué)習(xí)方法來自學(xué)課文，不過，老師有一點(diǎn)小小的要求，你讀書的時(shí)候要把生詞畫出來，讀一讀，把生詞所在的句子多讀幾遍。 [出示：學(xué)生畫 ]老師這里有
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