日月潭教案-說課稿(參考版)
2025-04-20 01:54本頁面
【正文】 。 。朗讀的形式是根據(jù)訓(xùn)練的需要設(shè)計(jì)的，有自由讀、范讀、指名讀、齊讀，還有配樂讀等?！ ??！皟商逗噙B，像碧綠的大玉盤，小島就像玉盤中的明珠”是一個(gè)難句。教學(xué)中采用圖片，向?qū)W生清楚地展示日月潭基本輪廓；小島把潭分成兩半?！度赵绿丁方Y(jié)構(gòu)清晰，語言優(yōu)美，使師生沉醉在詩一般的環(huán)境之中，有利于熏陶學(xué)生們對(duì)祖國的熱愛之情。板書設(shè)計(jì)：位置日月潭由來清晨：隱隱約約 中午：晴天 清晰 雨天：朦朧 風(fēng)光秀麗 說課：《日月潭》是人教版語文二年級(jí)下冊(cè)第三單元的一篇優(yōu)美的寫景散文。（放有關(guān)臺(tái)灣的風(fēng)景短片） ，你想說什么？（激發(fā)學(xué)生的愛國情感） 布置作業(yè)1. 向爸爸媽媽或你的好朋友介紹日月潭。 四、拓展延伸，升華情感。、加深體驗(yàn)：（1）日月潭的風(fēng)光實(shí)在太美了，老師真想用一個(gè)四字詞語來贊美一下日月潭的風(fēng)光,該用什么詞語好呢？ 課文是怎么寫的？請(qǐng)同學(xué)們齊讀最后一自然段。中午，（ ），整個(gè)( ) 的（ ）和( )的（ ），都( )地 （ ）在眼前。㈡加大難度：清晨，( )飄著（ ）。中午，（ ），整個(gè)日月潭的（ ）和周圍的（ ），都清晰地（ ）在眼前。試背練習(xí)：㈠清晨，湖面上飄著（ ）。朗讀時(shí)要舒緩，聲音較虛，突出下雨時(shí)日月潭的朦朧之美。結(jié)合句子朗讀，理解“清晰”的意思
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