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認(rèn)識三角形教案設(shè)計(參考版)

2024-11-28 12:30本頁面

　　

【正文】（ 1） 7cm,5cm,11cm (2) 4cm,3cm,7cm (3) 5cm,10cm,4cm （學(xué)生通過實際活動，驗證三角形三條邊的性質(zhì)關(guān)系，師生相互探究得到判斷給出三條線段，能否組成三角形的方法）教學(xué)活動 4 （四）例題示范，鞏固提高：（展示課件）有兩根長度分別為 5cm 和 8cm 的木棒，有長度為 2cm 的木棒與它們能擺成三角形嗎？為什么？長度為 13cm 的木棒呢？：（ 1）書上 137 頁知識技能 1 （ 2）書上 138 頁問題解決 1（ 1）（ 2）：如果線段 a,b,c 可以構(gòu)成三角形，那么它們的長度的比有可能是（） A 2： 3： 4 B2:2:4 C2:2:5 D 1:2:3 3 教學(xué)活動 5 (五 )歸納總結(jié)，暢談收獲？？

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2024-11-28 12:30

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2024-12-06 01:18

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2024-10-29 06:10

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2025-04-19 12:51

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