【正文】 指導青年教師的計劃方案 10 篇 。 (2)按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。 五、家長工作 在本學期的家長工作，我班重點 以 “ 尊重家長 ” 為原則，提高教師的 “ 服務意識 ” ，加強與家長的溝通。與此同時，堅持每天的戶外活動，給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。 ⒍ 豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。 ⒌ 注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。 (4)學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。 (3)學會用語言表達自己的意愿 。 (1)愿意參加各項集體活動，注意力集中 。 (4)培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。 (2)學會正確的洗手方法 。 (2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境 (3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。 ⒋ 學習用自然的聲音，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。 ⒉ 喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。 ⒋ 親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。 ⒉ 樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。 ⒌ 學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。 ⒉ 樂意和同伴一起游戲，嘗 試學習分享等待，體驗其中的快樂。 ⒊ 喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。 (二 )語言領域 ⒈ 學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流。 ⒊ 了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。 二、幼兒發(fā)展目標 (一 )健康領域 ⒈ 逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。制定出以下工作計劃 一、班級情況分析及工作重點 本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng)。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生 活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。這樣做可以促進師生之間的情感交流，而且可以幫助學生培養(yǎng)起互相關心，合作團體精神。只有開展這些活動才能使每個學生充分地參與課堂實踐，才能體現(xiàn)出語言的實踐性，才能實現(xiàn)師生之間和學生之間的互動性。 另外，在教學組織和課堂安排靈活，以學生為主體，有利于充分調動學生的積極性： 、高頻率、保證學生多次接觸英語和足夠的實踐量，這樣可以更好地發(fā)揮效益，加大每個學生地實踐量。這類活動，可以自始至終引導學生通過完成具體任務活動來學習語言，讓學生為了 特定的學習目的去進行特定的語言活動，通過完成特定的交際任務來獲得和積累相應的。通過大量地實踐，使學生具有良好地語音、語調、書寫和拼讀地基礎，并能用英語表情達意，開展簡單的交流活動。每 當孩子們進入角色，成功地做成一件事，他們便情不自禁，喜形于色，因測興趣倍增、信心加強，動機和情意受到了很大地激勵。 、相互交流、激勵情意，啟發(fā)學習動機，樹立學習信心。 五 .教學方法 采取方法多樣，生動活潑的教學方案，激發(fā)學生的學習興趣： ，多和老英語教師溝通，采用綜合的教學路子。 四 .教學目標 的目標是：主要培養(yǎng)學生對英語的興趣，讓學生喜歡上英語，對于教師所教的內(nèi)容要會讀，會認，而且發(fā)音要清晰，標準，語音，語調要適中，要帶有感 _彩，這就要求教師要使用多 種教學方法來激發(fā)學生的學習興趣。緊密結合兒童好新奇、愛活動、善模仿、愛說、愛唱、愛跳、愛表演的特點編排和設計教材的內(nèi)容與形式。小學英語教材突出對學生的興趣培養(yǎng)。 (2)符合小學生興趣的需求。同時還要掌握課本里涉及到前五個模塊的歌曲，歌謠，教師還可以增加一些課外的歌曲和歌謠，同時還可以配上一些相適應的動作，而且動作要自然，大方，規(guī)范，表情要面帶笑容?，F(xiàn)將計劃如下： 三 .教材分析 本學期我們主要使用三年級上冊的英語課本，總共有 10 個模塊，每個模塊有兩個單元，每個模塊里都有一首歌曲，歌謠，目的是激發(fā)學生對英語的學習興趣，讓學生快速記憶所學過的單詞和。 二 .學情分析 本學期我主要擔任一年級的英語教師。 指導青年教師的計劃方案 9 一 .指導思想 根據(jù)小學生的生理和心理以及發(fā)展需求，我把小學階段英語課程的目的確定為：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心 。畢業(yè)班的英語教學要全面進行，在新課結束后做好詳細的復習計劃，提高英語教學質量。 設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。 通過聽、說、讀、寫、唱、游、 演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。 能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。 能按四會要求掌握所學句型。 能演唱已學過的英語歌曲，已學過的歌謠。 進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的 良好習慣。 能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。 能按四會要求掌握所學句型。教 學小學低年級英語，面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨 ,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。 認真做好學校 “ 三、五 ” 工程 “ 基礎型 ” 隊伍建設實施細則的制定工作，做好 “ 基礎型 ” 教師的初評工作。積極參加本學期兩周一次的計算機遠程培訓，并寫好記錄，做好自學筆記，按時完成。 端正態(tài)度、提高認識，了解新課程理念，以適應新課程理念下教學工作的需要，虛心向他人學習，取長補短，相互促進共同提高。 二、主要工作任務 認真學習 “ 新課程理念 ” ，了解新的教育教學資源查閱相關教學活動信息，觀看學校組織的課堂教學實錄及教學理論講座錄像，學習《有效教師》、《有效研修》和我所教的英語學科課程標準，寫好自學筆記，并有一定的質量，全學期 8 次。 結合學生實際，適當講解語法知識，做一些練習題和試卷，做好小學升中學的準備工作 . 指導青年教師的計劃方案 8 一、指導思想： 教學工作，緊緊圍繞著本校的教學工作計劃，結合本學期工作要點，以新課程標準為指針，全面落實認真貫徹落實教師的 “ 備、教、批、輔、考 ” 。 引導學生運用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納、實踐等方法學習語言知識，感悟語言功能。 四、總體教學目標： 堅持快樂英語教學法，調動學生學習英語的積極性。 三、教材整體分析： 本學期英語課所使用教材是：人教版教材，注重學生英語聽說讀寫能力的培養(yǎng)和訓練，努力為學習者營造語境，精心設計內(nèi)容，在教學中安排了大量的有趣的教學活動，引導學生在輕松，積極向上的氣氛中，使英語變的既容易又有趣。 滲透英語背景知識的學習，使學生擴大視野，了解國外的風土人情，異國，習俗等，進一步了解英語，運用英語。 對學生進行語音知識訓練，教授國際音標，讓學生從簡單機械地模仿式學習，過渡到有正確的語音知識知指導的階段，也為自學鋪路。 針對學生記，背單詞難這一問題，向學生介紹優(yōu)秀學生的學習方法，大家互相交流，共同