小學(xué)英語課程教學(xué)計(jì)劃五篇(參考版)
2024-09-16 06:45本頁面
【正文】 小學(xué)英語課程教學(xué)計(jì)劃 。隨著研究的不斷深入，小學(xué)教師專業(yè)人才的素質(zhì)結(jié)構(gòu)必將具有更為豐富 的內(nèi)涵。以口語活動(dòng)為主。課采用口頭表揚(yáng)和精神獎(jiǎng)勵(lì)的方式，特別要注意對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生所取得的進(jìn)步及時(shí)給予表揚(yáng)。設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培 養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。 (3)充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。 采用多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和充分的語言實(shí)踐機(jī)會(huì)，優(yōu)化教學(xué)過程： (1)利用英語教學(xué)音像資源 圖畫、圖 表、投影、錄音、錄像、 CD、 VCD、 DVD 等多媒體軟件，不僅能為學(xué)生提供規(guī)范的語音、語調(diào)，還可以提供真實(shí)自然的語言使用的示范，即語言使用的場(chǎng)合、時(shí)間、對(duì)象等，而且還有體態(tài)語 (bodylanguage)手勢(shì)、動(dòng)作、表情等的示范。 (3)課堂上課桌椅的擺放形式根據(jù)教學(xué)的需要采用不同的方式 秧田式、半圓式、全圓式、雙圓式等，目的是為了更好地開展各種教學(xué)活動(dòng)。 (2)開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動(dòng)。 六、主要措施 教學(xué)組織和課堂安排靈活，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性： (1)短時(shí)間、高頻率、保證學(xué)生多次接觸英語和足夠的 39。 能在圖片、手勢(shì)、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。 能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。能了解 6 項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知 識(shí)。 能完成 6 個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。 能唱 8 首歌曲。 能聽、做 6 個(gè) TPR 活動(dòng)。 四、教學(xué)目標(biāo) 能聽懂、會(huì)說 12 組會(huì)話，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。教材在整體構(gòu)思、內(nèi)容安排、活動(dòng)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法選用等方面都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，貫徹了語言的交際功能和語言應(yīng)用的基本原則，把知識(shí)和技能目標(biāo)融會(huì)在完成任務(wù)的過程之中，從而體現(xiàn)了把話題 — 功能 — 結(jié)構(gòu) — 任務(wù)結(jié) 合起來的總思路。所以教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、學(xué)生基本情況分析 四年級(jí)的大部分學(xué)生對(duì)英語有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到 困難，學(xué)習(xí)興趣會(huì)隨之減弱。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，通過學(xué)習(xí)、交流、探討，形成研討氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。近年來，網(wǎng)絡(luò)教研 已經(jīng)走進(jìn)了我們的教學(xué)生活。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系，增進(jìn)了解，互相借鑒。 加強(qiáng)中小學(xué)英語教學(xué)的銜接 (重點(diǎn)是六年級(jí) )。我們英語教師要正確面對(duì)現(xiàn)在的英語教學(xué)實(shí)際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間。 以縣各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為平臺(tái)，增強(qiáng)我們英語教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團(tuán)隊(duì)精神。 促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。 (三 )加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教師水平 教研組長(zhǎng)要做好對(duì)本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作，帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當(dāng)滲透其中。充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。 改進(jìn)課堂教學(xué)。 (3)作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要適度適量，務(wù)求實(shí)效，作業(yè)批改要細(xì)致 ，采取等級(jí)制加激勵(lì)性評(píng)語，切實(shí)發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能，學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，督促糾正，并有二次批改，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生。 根據(jù)新要求，做好以下三個(gè)方面的工作： (1)備課：要強(qiáng)化備課，提高備課質(zhì)量，備課應(yīng)努力做到 “ 五個(gè)突出 ” ：突出學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、突出學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效、突出學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè)、突出練習(xí)和作業(yè)的設(shè)計(jì)、突出教學(xué)行為的反思。 (二 )落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益 開展以 “ 實(shí)施有效教學(xué) ” 和 “ 常規(guī)內(nèi)容 ” 為主題的校本教研。進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開設(shè)英語課程的指導(dǎo)意見》和《小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求》等文件精神，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ) 。 三、工作措施： (一 )加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教師觀念 為了更好地更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，全體英語教師必須認(rèn)真研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及其解讀等理論書籍和相關(guān)雜志、等。五、六年級(jí)的教學(xué)要幫助學(xué)生在情景中進(jìn)行語言現(xiàn)象的教學(xué)，采用重比較、勤歸納、多運(yùn)用的原則，使學(xué)生熟練掌握較復(fù)雜的語言現(xiàn)象。 以科研帶動(dòng)學(xué)科發(fā)展。 積極反思交流 . 通過組內(nèi)討論形成的教案在實(shí)際教學(xué)中碰到的問題及不足之處，
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