搭配中的學(xué)問教學(xué)設(shè)計(jì)改(參考版)
2024-11-27 14:01本頁面
【正文】 師 ：時(shí)間過得真快?。〔恢挥X這節(jié)課已經(jīng)接近尾聲了，在最后，老師帶來了一份禮物，想看看 嗎？（生：想?。┪覀儊砜纯词鞘裁?？（生：寶箱?。┛墒沁@個(gè)寶箱要破譯密碼才能打開，請(qǐng)聽好密碼的相關(guān)信息：密碼是一個(gè)兩位數(shù)，個(gè)位上的數(shù)字是 7 四個(gè)數(shù)字中的 1 個(gè)，十位上的數(shù)字是 6 三個(gè)數(shù)字中的一個(gè)，請(qǐng)同學(xué)們想想，最多要試（ ）次密碼才能將寶箱打開？（生： 12 次?。┓謩e是哪 12 次？（生：21 、 23?? ）師：答對(duì)了！我們看看 寶箱能不能打開呢？課件播放寶箱打開！ （生歡呼！） 師：同學(xué)們，生活中的搭配蘊(yùn)含著很多學(xué)問，巧妙的搭配會(huì)讓我們的生活更精彩！這節(jié)課上 到 這里，下課！ 板書設(shè)計(jì)： 搭配中的學(xué)問 按一定順序做到不重復(fù)不遺漏 圖形表示法 字母表示法 。 四、 課堂總結(jié)，趣味延伸。 （ 1 分鐘計(jì)時(shí)開始） 全班交流。 2． 師： 吃完午餐，小丑想去動(dòng)物園，可是他又遇到問題了。（ 1 分鐘計(jì)時(shí)開始） 全班交流。演出結(jié)束后趕到餐廳，發(fā)現(xiàn)有好多好吃的，不知怎樣挑選這些美味佳肴了，你們能幫幫他嗎？（生：能?。┱?qǐng)你想一想一共有多少種不同的配餐方法， 并把你的圖示法寫到學(xué)習(xí)卡上。 趣味活動(dòng)：氣球?qū)?duì)碰 要求是：紅色與黃色的氣球相碰，（第一組 2 紅 3 黃、第二組 3 紅
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