搭配中的學(xué)問(wèn)教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-10-14 03:46本頁(yè)面
【正文】 ）師：咱們班的同學(xué)真會(huì)動(dòng)腦筋！淘氣也有一種表示方法讓我們一起看看吧！他是怎樣區(qū)別兩頂帽子和三條褲子呢？分別用了AA2和BBB3，字母加數(shù)字的方法，更有效地表示出來(lái)，讓我們一目了然！你們能理解嗎？打開(kāi)課本第76頁(yè)，把課本補(bǔ)充完整。都能做到有順序，不重復(fù)，不遺漏，非常棒！問(wèn)題二：如果沒(méi)有實(shí)物也沒(méi)有圖片的情況下，我們?cè)撛趺幢硎具@6種搭配方法呢？師：（請(qǐng)45名同學(xué)表達(dá)自己的想法）同學(xué)們的想法可真多啊，請(qǐng)把你的表示方法寫(xiě)到學(xué)習(xí)卡上。(生合作利用圖片擺一擺！)集體反饋交流，請(qǐng)小組組長(zhǎng)在黑板上展示出自己的擺法。（板書(shū)）二、創(chuàng)設(shè)情境，自主探究。在日常生活中，有順序很重要，按照一定的順序，就不會(huì)重復(fù)，也不遺漏，可以幫助我們快速、有效地解決問(wèn)題。教學(xué)流程：一、游戲?qū)?，引出課題。教學(xué)重難點(diǎn)：聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)“搭配服裝”等情境，訓(xùn)練學(xué)生有序思考的能力，掌握搭配的方法。 讓學(xué)生經(jīng)歷探索事物搭配規(guī)律和過(guò)程，體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣化，掌握不同事物的分類(lèi)方法和同類(lèi)事物中的排序方法，體驗(yàn)有序、全面地思考問(wèn)題的方法。然后說(shuō)說(shuō)自己是如何排列的？）第五篇：搭配中的學(xué)問(wèn)教學(xué)設(shè)計(jì)《搭配中的學(xué)問(wèn)》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教人：許潔漫教學(xué)內(nèi)容：北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第777頁(yè)的內(nèi)容。講述：不同的飲食就有不同的營(yíng)養(yǎng)，雖然有的飲料和食品是同學(xué)們喜歡的，但不能全根據(jù)自己的喜好隨便搭配，因?yàn)檫@其中的營(yíng)養(yǎng)素并不一定適合自己，因此，我們要學(xué)會(huì)科學(xué)地搭配飲食。（出示2種飲料、4種食品）提問(wèn)：如果讓你選擇一種飲料和一種食品，共能搭配出幾種不同的飲食？誰(shuí)能很快知道？你是怎么知道的？（學(xué)生利用剛才所學(xué)的方法計(jì)算出8種不同搭配的飲食。配一配。如：①③ ①④ ①⑤ ②③ ②④ ②⑤想2+2+2=6 233+3=63讓學(xué)生說(shuō)出計(jì)算的方法小結(jié)：有順序的連線和思考問(wèn)題可以幫助我們很快算出搭配的種類(lèi)，這樣保證既明了又不會(huì)重復(fù)、不遺漏。比較得出先選定上裝搭配下裝或先選定下裝搭配上裝，只要有順序的來(lái)搭配就能不重復(fù)、不遺漏。（課件出示：擺一擺、畫(huà)一畫(huà)、算一算）展示：（學(xué)生可能出現(xiàn)的各種方法）按學(xué)生不同層次來(lái)展示。講述：數(shù)學(xué)樂(lè)園里有自選商場(chǎng)，讓我們看看有什么？課件展示 2件上裝和3件下裝，如果你只能選一件上裝和一件下裝，你能想出幾種不同的穿法？讓學(xué)生猜想可以搭配幾種不同的穿法？那猜想了就讓我們想辦法來(lái)驗(yàn)證吧。）談話：故事講完了，你知道孫臏?zhǔn)侨绾螏椭锛煞磾閯俚膯?？田忌賽馬是用到了數(shù)學(xué)中的什么學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)了今天的知識(shí)，你就能揭開(kāi)這其中的奧秘，也能成為聰明的軍事家孫臏。因此我在數(shù)學(xué)廣角這一主題中安排了 五個(gè)板塊進(jìn)行教學(xué)，循序漸進(jìn)，螺旋上升。學(xué)情分析：學(xué)生對(duì)新奇的具體的事物感興趣，愛(ài)動(dòng)、好問(wèn)，注意力不夠穩(wěn)定，而不善于記憶抽象的內(nèi)容等。通過(guò)這一專(zhuān)題讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。教學(xué)任務(wù)分析：“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”是數(shù)學(xué)課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中的四個(gè)領(lǐng)域之一。教學(xué)重點(diǎn)：簡(jiǎn)單的排列組合的方法。（二）過(guò)程與方法：1．培養(yǎng)學(xué)生初步觀察、分析推理能力以及有序地、全面地思考總是的方法和意識(shí)；2．感受數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用，嘗試用數(shù)學(xué)的方法解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。3）反饋交流這兩種搭配方法有什么相同點(diǎn)？和不同點(diǎn)？師小結(jié)：在葷菜和素菜品種多的時(shí)候，我們要按一定的順序，先固定其中一種菜，然后用另一種菜來(lái)搭配，這樣才能不重復(fù)、不遺漏活動(dòng)三：搭配星期五的菜譜為了給同學(xué)們?cè)黾訝I(yíng)養(yǎng)，食堂決定后天推出二葷三素的菜，誰(shuí)能一次配成所有的菜？
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