大班語言教案策劃及反思精選5篇(參考版)
2024-09-16 05:26本頁面
【正文】 大班語言教案策劃及反思精選 5 篇 。 五、延伸活動： 在語言角定制一本詩歌本，供幼兒繼續(xù)詩歌的創(chuàng)編。 “ 風(fēng)兒 ” 一吹， “ 云彩 ” 就變出不 同造型來，用詩歌的語言表達云彩的變化。 四、游戲創(chuàng)編詩歌：會變的云彩 幼兒用動作來表現(xiàn)云彩。 運用多媒體教具引導(dǎo)幼兒觀察各種各樣的云。 活動過程 一、談話：我制作的云彩。 活動重點：感受散文詩的語言美和意境美。 已欣賞過散文《云彩和風(fēng)兒》 材料準(zhǔn)備：多媒體教具一套。 通過感受詩歌優(yōu)美地意境，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。 小朋友都叫起來： “ 溪水好臭啊 !” 野鴨也叫起來： “ 天啊，這是誰干的 ? 幼兒園大班語言教案篇 5 活動目標(biāo)： 激發(fā)創(chuàng)編詩歌的愿望，嘗試使用詩歌的語言創(chuàng)編《云彩和風(fēng)兒》，并能自信地講述創(chuàng)編內(nèi)容。黑貓吃完了烤魚，就把魚刺扔進了小溪 。美麗的小溪不見了，溪水變黑了，變臭了，水面上還漂浮著許多白色的塑料袋和紅紅綠綠的包裝盒。小朋友們在小溪里游泳、捉魚、打水戰(zhàn)，一直玩到太陽下山才離去?！?啊，這小溪的水真清啊 !” 于是，他在小溪邊挖了個洞，住了下來?！?啊，這小溪的水真清啊 !” 于是，他在小溪邊挖了個洞，住了下來。 附故事：美麗的小溪 森林里有一條晶亮的小溪，小溪里有五顏六色的鵝卵石，小溪兩旁長著綠綠的青草，開著美麗的鮮花 . 一只野鴨走過來說： “ 啊，這小溪真美啊 !” 于是，他在小溪邊搭了一間草房，住了下來。 自由分組，協(xié)商分 配角色，并利用彩紙制作胸飾。 表演故事。 (欣賞故事 ppt) 提問： (1)故事的題目是什么 ?故事中有誰 ? (2)野鴨、灰兔、黑貓和小朋友們看見這么美麗的小溪，他們做了什么 ? (3)他們玩過之后，小溪變得怎么樣了 ?為什么 ? 續(xù)編故事。 活動實施： 欣賞故事，了解故事內(nèi)容。表演用的塑料袋、包裝盒、方便面盒 。 故事 ppt《美麗的小溪》。 知道環(huán)境保護的重要性，產(chǎn)生愛護環(huán)境的意識。 幼兒園大班語言教案篇 4 活動目標(biāo)： 理解故事內(nèi)容，合理想象，創(chuàng)造性地續(xù)編故事。 “ 哇，真漂亮 !這真是我收到的的、最特別的生日禮 物。 “ 唉，我真是一個大笨蛋 !” 白白生氣的自言自語。 第三天，白白又碰見了灰灰，說： “ 嗯，我覺得那塊布更適合做一頂帽子，我該做頂帽子送給你吧。這次，他小心多了，可還是剪壞了。 第二天，白白碰到灰灰時有點不好意思地說： “ 嗯，做衣服
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