幼兒園大班語言教案洗澡及教學(xué)反思5篇范例(參考版)
2025-03-17 03:51本頁面
【正文】 本義為言語真實(shí)，引申泛指誠實(shí)，不欺，又引申指信用，由此引申出確實(shí)義和可靠義，又可指消息，訊息。是漢語通用規(guī)范一級字。 本文擴(kuò)展閱讀：信 (拼音 :x236。如果爸爸媽媽看到你們的信，感受到你們對他的愛，一定會(huì)為你們感到自豪、感到驕傲 !讓我們一起到郵局把自己充滿愛心的信寄出去吧 ! 教學(xué)反思： 幼兒非常喜歡聽故 事，一聽老師說要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都希望快一點(diǎn)聽老師講故事。 (提醒幼兒：不會(huì)寫的字寶寶可以用符號或圖畫代替 ) 四、幼兒展示自己的信，請個(gè)別幼兒朗讀。 三、指導(dǎo)幼兒用自己的方式去寫信。原來呀，奧特曼不會(huì)寫很多漢字，所以，他就用一些圖片來表示自己的意思。 教師：這封信好奇怪呀 !這些符號表示什么意思呢 ?師生共同閱讀，分析感受信的不同之處。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 自制一封圖文并茂信幼兒寫信工具配套音樂 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入活動(dòng)教師：我有一件高興的事想要和你們一起分享，看 這是什么 ?(出示信 )，哇 !這封信好大呀 !這是哪兒來的信呀 ?(引導(dǎo)幼兒看信封，郵政編碼，郵票，地址，收信人 )。 。 ，增進(jìn)與朋友之間的友誼。 活動(dòng)目標(biāo)： ，指導(dǎo)幼兒用圖文并茂的形式來寫信。 第五篇：幼兒園大班語言教案《信》及教學(xué)反思 大班語言教案《信》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒進(jìn)行情感教育，培養(yǎng)幼兒對寫信的興趣，指導(dǎo)幼兒用圖文并茂的形式來寫信，能運(yùn)用自己的生活經(jīng)驗(yàn)表達(dá)信的內(nèi)容，增進(jìn)與朋友之間的友誼。而且通過溫水的浸泡，能夠治療某些疾病。我也努力引導(dǎo)幼兒使整個(gè)活動(dòng)的氛圍輕松、愉悅，幼兒的參與活動(dòng)的積極性很高，都能結(jié)合自己的日常生活經(jīng)驗(yàn)來創(chuàng)編簡單的搓洗動(dòng)作，并能結(jié)合音樂將自己洗澡的動(dòng)作有節(jié)奏的表現(xiàn)出來。 請小朋友幫助沒有找到浴室的伙伴洗洗澡。 用完整的（慢、中、快）進(jìn)行游戲。 用呼啦圈代替浴室，請幼兒在聽到指定音樂時(shí)跳進(jìn)音樂完成洗澡的動(dòng)作。 嘗試用腳踩出尋找浴室密碼。 出示圖譜，提示幼兒找到浴室的密碼。 幼兒根據(jù)找出的規(guī)律創(chuàng)編出其他洗澡的動(dòng)作。 （ 1）說一說平時(shí)我們在家怎么洗澡？ （ 2）做一做洗澡的動(dòng)作。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 呼拉圈幼兒人手一個(gè)；音樂。 ，能和同伴相互配合，共同完成表演。 。 【幼兒園大班語言《洗澡》教案】相關(guān)文章： 4.《洗澡 BABY》教案 《誰來陪我洗澡》教案 6.:我愛洗澡教案 《洗澡歌》教案 第四篇：幼兒園大班教案《我愛洗澡》及教學(xué)反思 大班教案《我愛洗澡》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能根據(jù)音樂節(jié)奏的變化控制自己的動(dòng)作，感知節(jié)奏 XXXXXXX 并能用肢體動(dòng)作表現(xiàn)，體驗(yàn)合作幫助他人的樂趣，快來看看幼兒園大班《我愛洗澡》含反思教案吧。 “我們把這本大圖書，放在圖書角里，給小朋友以后看，好嗎？” 三、結(jié)束部分 “剛才小動(dòng)物本來在木桶里洗澡的，后來又到河里去洗澡，可是他們都怎么樣？”（很開心） “那小朋友，你們要到哪里去洗澡呢？”幼兒 自由想象回答?！? 全體幼兒一起表演這么小動(dòng)物的動(dòng)作。 “剛才我們跳了一個(gè)什么舞蹈?。縿偛判∨笥讯际窃趺礃酉丛璧陌?？”幼兒自由回答 “那現(xiàn)在我們來聽聽森林里的小動(dòng)物是怎么樣洗澡的，好嗎？” 教師講述故事一遍 提問： ⑴故事題目叫什么？（洗澡） ⑵故事都有誰？小青蛙在里面洗澡時(shí)，是誰先來洗澡的？然后接下去都是誰來呢？它們都是怎么樣過來的？ 請幼兒一起學(xué)學(xué)小動(dòng)物過來時(shí)的動(dòng)作，教師可以先請個(gè)別幼兒上來表演。 感受作品中所蘊(yùn)含的幽默感。熱水澡水溫不宜太高，一般以 35～ 40℃的溫水為宜。 小百科：洗澡，能清除汗垢油污、消除疲勞、舒筋活血、改善睡眠、提高皮膚新陳代謝功能和抗病力。全班同學(xué)集體觀察，進(jìn)一步鞏固學(xué)生對動(dòng)作形象的感知，再通過教師示范、學(xué)生的印象會(huì)更深。在教師的啟發(fā)下，逐一討論身體各部分的動(dòng)作特點(diǎn)和面部的細(xì)節(jié)特點(diǎn)。我著力安排了讓學(xué)生反復(fù)觀察講述。培 養(yǎng)了小朋友們的表現(xiàn)力和想象力。 通過對本課的學(xué)習(xí)，幫助小朋友回憶起生活場景，抓住洗澡的特點(diǎn)創(chuàng)造性地表現(xiàn)生活中有相同特點(diǎn)的場景。 活動(dòng)反思： 通過對本課的學(xué)習(xí)目的是引導(dǎo)學(xué)生通過回憶洗澡時(shí)的 .情景，體會(huì)愛清潔，講衛(wèi)
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