幼兒園大班語言教案假如我有翅膀及教學反思5篇范例(參考版)
2024-11-16 22:12本頁面
【正文】 假如我有一對翅膀，我就可以自由飛翔。假如我有一對翅膀，我就可以自由飛翔。假如我有一對翅膀，我就可以自由飛翔。假如我有一對翅膀，我就可以自由飛翔。假如我有一對翅膀，我就可以自由飛翔。假如我有一對翅膀，我就可以自由飛翔。第五篇：假如我有一對翅膀假如我有一對翅膀興化市實驗小學二(2)班王羽欣假如我有一對翅膀，我就可以自由飛翔。假如你有一雙翅膀，你會飛到哪里去呢？你會看到什么？又會發(fā)生什么有趣的事情呢？引導幼兒用完整的話編詩歌。教師示范朗誦詩歌，嘗試有表情的朗誦詩歌。教師再次有表情的朗誦詩歌，三、利用多媒體課件幫助幼兒學習詩歌。教師有表情地朗誦詩歌?；顒訙蕚湓姼枧鋱D 活動過程一、談話活動導入，激發(fā)興趣。活動重點學習詩歌，感受詩歌所展現(xiàn)的想象情景，有表情的朗誦詩歌。嘗試根據(jù)是個運用的想象手法、格式仿編詩歌。三、結束部分，回活動室，進行美術創(chuàng)作。：?每個人都有自己不一樣的想法，這些想法都太美了，我有一個建議，我們一起來編一首‘假如我有翅膀’的詩歌，好嗎？?（1）教師啟發(fā)幼兒以?假如我有翅膀，我要……?的句式進行想象創(chuàng)編，把自己的想法變成一句完整、優(yōu)美的話說給小朋友聽。（2）教師：?這幾位小朋友把小精靈的想法表達的非常完整，現(xiàn)在請所有的小朋友跟老師一起有感情的朗誦這首詩歌。二、基本部分，教師有感情的朗誦詩歌，幼兒欣賞。：請你們猜一猜這個小精靈飛上天空想做什么呢？(1)幼兒回答?；顒訙蕚洌骸都偃缥矣谐岚颉?：《遐想》 、圖畫紙、勾線筆 活動過程：一、開始部分?小朋友們，今天給大家?guī)砹艘环鶊D畫，讓我們一起來看看圖上都有些什么呢？?（1）幼兒回答。活動重、難點：活動重點：幼兒能夠用完整的語言表達出自己的想法。、理解詩歌中優(yōu)美的意境，學會朗誦詩歌。本次活動以?假如我有翅膀?為載體，給予幼兒一雙可以載著思想飛翔的翅膀，充分激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，使他們浮想聯(lián)翩，各自講出自己美好的心愿。第三篇：大班語言教案：假如我有翅膀活動領域：語言活動名稱：語言《假如我有翅膀》 授課班級：大班 授
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