【正文】 三、小結： 本節(jié)課的主要內容。 演示書寫過程。 指名說筆順，書空。 出示范字。 展示優(yōu)秀的學生作業(yè)。 師邊 講解邊示范。 詳細講解： 下筆寫短橫，轉折處略頓筆后寫短撇，接著筆尖不離紙寫小彎鉤，鉤的方向往左上。 分小組討論。 講解筆順。 老師示范書寫，指名說筆畫名稱。 板書課題，齊讀課題。 教學時間： 一課時 教學過程： 一、 導入： 復習上節(jié)課的主要內容。 培養(yǎng)學生的審美能力，逐步提高學生欣賞美、鑒賞美的能力。 三、小結： 本節(jié)課的主要內容。 演示書寫過程。 指名說筆順，書空。 出示范字。 展示優(yōu)秀的學生作業(yè)。 師邊講解邊示范。注意豎鉤既不能太直，也不能太斜，鉤要小，要出尖。 教師分析講解： 書寫每一個筆畫都要有 起 筆、行筆、收筆，不能 平 拖或平劃 ；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒 。 再次范寫，讓學生說說自己看到的“豎折折鉤”有什么特點。 老師領讀筆畫名稱。 二 、新授： （一）講解“豎折折鉤”書寫要領。 指名談談自己的學習收獲。 進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。 反思與重建： 21．豎 折 折 鉤 的 書 寫 教學要求： 在老師的講解引導下，了解掌握鉛筆字的書寫要領； 在觀察、比較、臨摩的基礎上，學會書寫基本筆畫“豎折折鉤。 學生練習書寫，教師行間巡視。 帶領學生分析書寫要領。 豎折： 山 出 指名認讀。 （三）學習書寫帶豎折的字。 26 （二）學生練習書寫豎折，師行間巡視輔導。 圖示： 指名說一說豎折怎樣書寫。 詳細講解： 下筆寫豎 (有長、短之分 )，頓筆后向右寫橫，收筆較重。 分小組討論。 講解筆順。 老師示范書寫，指名說筆畫名稱。 板書課題，齊讀課題。 教學時間： 一課時 教學過程： 一、 導入： 復習上節(jié)課的主要內容。 培養(yǎng)學生的審美能力，逐步提 高學生欣賞美、鑒賞美的能力。 三、小結： 本節(jié)課的主要內容。 演示書寫過程。 指名說筆順，書空。 出示范字。 展示優(yōu)秀的學生作業(yè)。 師邊講解邊示范。注意彎處要圓轉，下面的橫要平，鉤要小，要出尖。 教師分析講解： 書寫每一個筆畫都要有 起 筆 、行筆、收筆，不能 平 拖或平劃 ；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒 。 再次范寫，讓學生說說自己看到的“橫折彎鉤”有什么特點。 老師領讀筆畫名稱。 二 、新授： （一）講解“橫折彎鉤”書寫要領。 指名談談自己的學習收獲。 進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。 反思與重建： 19．橫 折 彎 鉤 的 書 寫 教學要求： 在老師的講解引導下，了解掌握鉛筆字的書寫要領； 在觀察、比較 、臨摩的基礎上，學會書寫基本筆畫“橫折彎鉤”。 24 學生練習書寫，教師行間巡視。 帶領學生分析書寫要領。 撇點： 女 好 指名認讀。 （三） 學習書寫帶撇點的字。 （二）學生練習書寫撇，師行間巡視輔導。 圖示： 指名說一說撇點怎樣書寫。 詳細講解： 下筆寫撇，不出尖頓筆后折向有下寫長點，收筆較重。 分小組討論。 講解筆順。 老師示范書寫，指名說筆畫名稱。 板書課題，齊讀課題。 教學時間： 一課時 教學過程： 一、 導入： 復習上節(jié)課的主要內容。 培養(yǎng)學生的審美能力，逐步提高學生欣賞美、鑒賞美的能力。 三、小結： 本節(jié)課的主要 內容。 演示書寫過程。 指名說筆順，書空。 出示范字。 展示優(yōu)秀的學生作業(yè)。 師邊講解邊示范。 詳細講解： 下筆寫短撇，個出尖頓筆后折向右上寫提，注意折處要頓筆，收筆要出尖。 分小組討論。 講解筆順（從上到下）。 老師示范書寫，指名說筆畫名稱。 板書課題，齊讀課題。 教學時間： 一課時 教學過程： 一、 導入： 復習上節(jié)課的主要內容。 22 培養(yǎng)學生的審美能力，逐步提高學生欣賞美、鑒賞美的能力。 三、 小結： 本節(jié)課的主要內容。 演示書寫過程。 指 名說筆順，書空。 出示范字。 展示優(yōu)秀的學生作業(yè)。 師邊講解邊示范。注意橫要稍向有上斜一點，撇要出尖，筆寫成。 教師分析講解： 書寫每一個筆畫都要有 起 筆、行筆、收筆，不能 平 拖或平劃 ；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒 。 再次范寫，讓學生說說自己看到的“橫撇”有什么特點。 老師領讀筆畫名稱。 二 、新授： （一）講解“橫撇”書寫要領。 21 指名談談自己的學習收獲。 進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。 反思與重建： 16．橫 撇 的 書 寫 教學要求： 在老師的講解引導下，了解掌握鉛筆字的書寫要領； 在觀察、比較、臨摩的基礎上，學會書寫基本筆畫“橫撇”。 學生練習書寫，教師行間巡視。 帶領學生分析書寫要領。 橫折 鉤： 鳥 向 指名認讀。 （三）學習書寫帶橫折鉤的字。 （二）學生練習書寫橫折鉤，師行間巡視輔導。 圖示： 指名說一說橫折鉤怎樣書寫。 教師分析講解： 書寫每一個筆畫都要有 起 筆、行筆、收筆，不能 平 拖或平劃 ；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒 。 再次范寫，讓學生說說自己看到的“橫折鉤”有什么特點。 老師領讀筆畫名稱。 二 、新授： （一）講解“橫折鉤”書寫要領。 指名談談自己的學習收獲。 進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。 反思與重建： 15． 橫 折 鉤 的 書 寫 教學要求： 在老師的講解引導下，了解掌握鉛筆字 的書寫要領； 在觀察、比較、臨摩的基礎上，學會書寫基本筆畫“橫折鉤”。 學生練習書寫，教師行間巡視。 帶領學生分析書寫要領。 橫折： 日 田 指名認讀。 （三）學習書寫帶橫折的字。 （二）學生練習書寫橫折，師行間巡視輔導。 圖示： 指名說一說橫折怎樣書寫。注意橫要平，豎要直，折要一筆寫成，中間不可間斷。 教師分析講解： 書寫每一個筆畫都要有 起 筆、行筆、收筆，不能 平 拖或平劃 ；要有輕重變化，不能 19 寫得像個火柴棒 。 再次范寫，讓學生說說 自己看到的“橫折”有什么特點。 老師領讀筆畫名稱。 二 、新授： （一）講解“橫折”書寫要領。 指名談談自己的學習收獲。 進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。 反思與重建： 14．橫 折 的 書 寫 教學要求： 在老師的講解引導下，了解掌握鉛筆字的書寫要領； 在觀察、比較、臨摩的基礎上，學會書寫基本筆畫“橫折”。 學生練習書寫，教師行間巡視。 帶領學生分析書寫要領。 橫鉤： 寫 字 指名認讀。 （三）學習書寫帶橫鉤的字。 （二）學生練習書寫橫鉤，師行間巡視輔導。 圖示： 18 指名說一說橫鉤怎樣書寫。 詳細講解： 下筆向右寫橫，行筆至起鉤處頓筆向左下輕快鉤出。 分小組討論。 講解筆順。 老師示范書寫，指名說筆畫名稱。