教師培訓(xùn)工作計(jì)劃模板范文5篇(參考版)
2024-09-16 01:37本頁面
【正文】 這樣的培訓(xùn)使教師的素質(zhì)得到整體提高，適應(yīng)教育改革的需要。提升專業(yè)化發(fā)展水平，縮小城鄉(xiāng)教育資源的差距，實(shí)現(xiàn)教師的自主、能動發(fā)展。 建立教師定期考核制度。同時課題研究緊密關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題。 ３．加強(qiáng)教科研，使培訓(xùn)向縱深發(fā)展。第六是培訓(xùn)效果明顯化。第五是培訓(xùn)考核細(xì)致化。我們的培訓(xùn)不是一時的，而是經(jīng)常性的。有現(xiàn)場指導(dǎo)，理論講座，材料分析，針對教師對手中有價值的材料不會整 理、不會綜合、更不能總結(jié)出規(guī)律的情況，給予及時的指導(dǎo)；課題立項(xiàng)，通過幫助學(xué)校、教師確立方向、選擇課題，對他們進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)。參加培訓(xùn)的都一致反映收獲頗豐，心里有了想法，行動有了做法，效果有了提高。第二是培訓(xùn)內(nèi)容層次化。所謂 “ 六化 ” ，第一是培訓(xùn)對象主體化。在培訓(xùn)時我們強(qiáng)調(diào)針對性、實(shí)效性和可操作性，充分發(fā)揮培訓(xùn)的教育優(yōu)勢與合力功能，真正做到 “ 六化 ” ，研訓(xùn)結(jié)合，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)際效果。四是適應(yīng)新課程改革，強(qiáng)化全體教師的新課程培訓(xùn)。二是建立有關(guān)師培、教改、科研等實(shí)驗(yàn)班級，深入實(shí)踐，調(diào)查研究，提高指導(dǎo)能力。為提高教師的整體適應(yīng)與創(chuàng)新能力，采取一系列切實(shí)可行、靈活高效的措施。 ３．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)。要求教師必須具備現(xiàn)代意義上的人的素質(zhì)與理念，以自 身人格的提升為基點(diǎn)，以完美精神、智慧、思想、情感等的整體性建構(gòu)為目標(biāo)，形成自己獨(dú)特個性化的品格魅力，讓教育充滿詩意，使學(xué)生生存境遇有一個 “ 本真自我 ” 的精神家園。 為使廣大教師主動應(yīng)對時代性的變革與挑戰(zhàn)，提高教師的教育理念與專業(yè)化素質(zhì)， 學(xué)校確定了教師的培訓(xùn)目標(biāo)為 “ 一品三能 ” 。要使人成為有 個性的身心和諧發(fā)展的現(xiàn)代人，必須具有主體意識、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 ２．提高認(rèn)識，明確目標(biāo)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《三臺縣教師成長工程實(shí)施意見》以及省、市有關(guān)文件，統(tǒng)一思想，明確責(zé)任；第二個層面是組織教研組長、備課組長學(xué)習(xí)，進(jìn)一步貫徹領(lǐng)導(dǎo)班子的決議，幫助樹立危機(jī)意識、責(zé)任意識；第三個層面是組織教職員工進(jìn)行學(xué)習(xí)。首先組織教職工集中學(xué)習(xí)有關(guān)文件、知識及法律法規(guī)。 １．強(qiáng)化學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確定位。通過外出學(xué)習(xí)和交流這種培訓(xùn)形式，更好地發(fā)揮以點(diǎn)帶面的作用 教師培訓(xùn)工作計(jì)劃模板 5 為了進(jìn)一步實(shí)施教師成長工程，促進(jìn)教師的發(fā)展，提高教師的能力，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，充分調(diào)動教師工作的積極性，特制定學(xué)校教師培訓(xùn)工作計(jì)劃。我們除選派教師參加教育局組織的一些市、區(qū)的骨干教師研修外，只要有機(jī)會，還會想方設(shè)法委派一些在教研工作中積極參與的教師參加外出學(xué)習(xí)。以促進(jìn)廣大教師能夠?qū)ψ约核痰膶W(xué)科知識有一個系統(tǒng)的、全面的認(rèn)識和了解，從而促進(jìn)教師的學(xué)科教學(xué)更加有效。在活動的開展和組織過程中，注意發(fā)揮骨干和基 本功過硬教師的引領(lǐng)作用。三是朗讀培訓(xùn)，學(xué)校將下發(fā)關(guān)于朗讀技能技巧方面的訓(xùn)練資料，教師在實(shí)踐工作中進(jìn)行自主練習(xí)，期末進(jìn)行考核 。一是粉筆字每周一次進(jìn)行集中培訓(xùn)和考核，由校級培訓(xùn)者進(jìn)行量化和質(zhì)化相結(jié)合的考核 。 四、具體做法 教師基本技能訓(xùn)練 我校將有計(jì)劃、有重點(diǎn)的采用集中培訓(xùn)與自培相結(jié)合的方式加強(qiáng)對教師各方面教學(xué)技能 的培訓(xùn)。 依據(jù)教育局的文件精神，加強(qiáng)教師教育教學(xué)工作的考核與管理， (檔案中要收集教師自己的榮譽(yù)證書、發(fā)表的論文、教育教學(xué)中的創(chuàng)新舉措、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和案例等相關(guān)考核材料 )。 本學(xué)期學(xué)校將編輯校本教
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