一年級(jí)語文閱讀教學(xué)計(jì)劃(參考版)
2024-09-15 22:28本頁面
【正文】 利用多媒體聲、光等刺激，利用互聯(lián)網(wǎng)上的資源，開展生動(dòng)活潑的教學(xué)。讀經(jīng)后的學(xué)生語文能力大增，閱讀課文速度加快，課文理解力增強(qiáng)。讀經(jīng)的孩子絕不會(huì)變壞 。期待兒童多讀即自會(huì)多解，或十年二十年之后再了解不遲 (蘇東坡所謂 舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知 。教學(xué)中可以加強(qiáng)范讀，以便讓學(xué)生讀時(shí)有榜樣、有 興趣、有信心。集體背、同座位對(duì)背、接龍背、拍著手背、比賽抽背、見縫插針地背 背誦要?jiǎng)幼欤m正了發(fā)音，鍛煉了語言表達(dá)能力 。背誦是一種很好的教育管理方法，背誦可以定心養(yǎng)性， 培養(yǎng)學(xué)生的專注神情。帶念一遍，再一遍，然后鼓勵(lì)全班齊念、分組念、個(gè)別念、默念 采用多種形式，讓學(xué)生讀出聲、形、情、味、神。其法只有一句話： 同學(xué)們，跟我念。 ④ 通過天天頌讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。 ② 營造濃厚的閱讀氛圍，提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)
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