小學英語聽課心得體會_小學英語教師聽課感想(參考版)
2024-09-15 21:47本頁面
【正文】 并且，我明白了英語課到底要給學生帶來什么，絕不是表面的熱鬧，而是要讓學生能夠真正體會英語本身的魅力，以及學以致用時帶來的幸福與喜悅。 我覺得要成為一名真正出色的小學英語教師，不僅需要扎實的基本功，還要有豐富的課堂教學，這樣才能保證學生語言學習 環(huán)境。她在教 “Where’s the cat?” 這一課時，運用了游戲比賽式等方法，讓學生在積極、活潑課堂中使學習。陸華老師的課把幾個枯燥無味的單詞 policeman/policewoman/pupil and fireman 等運用圖片和切合實際的游戲，使學生輕松愉快的掌握了本節(jié)課的重難點。在學習課文中，創(chuàng)設情景，運用肢體，激發(fā)學生想象力和感知力。她們還對課堂教學模式，課堂教學環(huán)節(jié)等方面進行詳細講解，使我們深切感受到新課程給英語課堂教學帶來的發(fā)展變化，同時也讓我們在課堂教學中如何發(fā)揮學生的主體作用，以學生為中心，正確使用課堂教學技巧等方面帶來思考。來自全縣各小學的英語老師近百名聚集一堂，從理論與實踐出發(fā)，對新課標、新教學進行全面深入的探討，展示了二節(jié)優(yōu)質(zhì)課，分別從教學方法、多樣化的活動、句型、對話各方面給我很多啟發(fā)。我不但學到了一些理論知識，也從授課教師身上學到了一些教學技巧，這都會為我以后的教學工作注入強大的動力，相信通過不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。在聽課期間，我看到一些教師雖然年輕，經(jīng)驗也許不如老教師豐富深厚，但是在上課的時候?qū)φn堂知識點的設計比較合理，在學生面前講課時也顯得思路清晰、井井有條，可見在課前做了充分的準備。 課堂教學是教師教授知識、學生學習的過程，同時也在客觀地考量著教師素質(zhì)和教學水平。掛圖、投影儀、多媒體等的加入，使得 黑板的內(nèi)涵更加豐富。 再次，恰當使用多媒體。而問題太難孩子會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊孩子的積極性。聽課時我特別注意了幾位老師不同的調(diào)動學生的方式，學生積極性調(diào)
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