小學英語聽課心得體會[★](參考版)
2024-10-13 22:42本頁面
【正文】 。這次學習給了我很大的啟發(fā)。只有做到這一點，才能保證孩子對課程的理解，才能保真孩子學到正確的知識，地道的語言；善于利用多媒體，演唱，動畫等各種手段輔助教學，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動；教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑的進行授課，富有藝術性；有扎實的英語基礎知識作后盾，詞匯豐富，課堂充實。最后，教師自身的良好素質是講好課的重要前提和基本保證。教師在上課之前備課是否認真細致，設計是否科學合理??會在課堂上直接體現出來。此次活動，老師們都運用了多媒體這一現代化的教學工具，以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的對話，給人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)造了一個輕松愉快的學習氛圍。現代化英語教學中，黑板已經不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。所以Learning tips是一個很好的方法。聽課時我特別注意了幾位老師不同的調動學生的方式，學生積極性調動起來以后，怎樣保持下去也很重要，老師在每個教學環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。注重學生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學中互動模式多樣，多采用小組討論或競賽的模式或創(chuàng)造一個語境，讓學生展開聯(lián)想，激起學生對英語學習的興趣。其次，調動學生的積極性，讓學生真正成為課堂的主人。聽她們的課感覺自己像是在聽老外上課一樣。在這次活動上，有三位老師的課在這一點上對我啟發(fā)很大。首先，口語教學是小學英語教學的一個重要方面。特別是最后聽了專家的精彩點評，使我受益匪淺，感受頗多，心中除了贊嘆和佩服，更多的是自己有所收獲的那份欣喜。第五篇：小學英語聽課心得體會小學英語聽課心得體會九月二十日，在青海西寧為其四天的第五屆全國農村及少數民族地區(qū)中小學英語課堂教學與教師發(fā)展研討會圓滿結束，來自全國的農村及少數民族地區(qū)小學英語教師齊聚一堂，現場觀摩了各縣、市選送的優(yōu)秀教師的說課和公開課。通過學習，我學到了很多有用的東西，我將在今后的教學研究工作中適時加以利用。多多設計以交際為主、發(fā)展學生語言知識和能力。教學設計中鋪墊不要過長，留更多的時間給學生。看完他們的課堂，我反思自己教學中存在的不足：在教學中，我應該注重細節(jié)教學，刪除無效環(huán)節(jié)。三兩位老師設計了一些活動，把知識進行了分解，逐步進行了推進，很巧妙的把故事的內容傳達給了學生。幾位老師在這種閱讀課上也取得了很大的突破。是先教詞匯還是先教故事？要根據學習目標和學習困難來確定。對本次活動所突顯的閱讀課（故事教學）的課型、策略等有了進一步的認識。教師著力培養(yǎng)學生的綜
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