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小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文(5篇)(參考版)

2024-09-15 17:16本頁面
  

【正文】 。教學(xué)工作苦樂相伴。 積極參與學(xué)生的午間照管和課后服務(wù)工作,積極配合班主任孔老師做好學(xué)生的安全、思想、生活等方面的工作。 ( 5)積極參與課題研究。 ( 4)同伴互動(dòng),取長補(bǔ)短 。 ( 3)及時(shí)總結(jié),撰寫論文。 ( 1)積極參校本研修及各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)。這樣,既可加深對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解,又能讓學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)到生活中處處有數(shù)學(xué),體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的價(jià)值。通過實(shí)踐活動(dòng),可以使學(xué)生獲得大量的感性知識(shí),同時(shí)有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生求知欲。 “ 做數(shù)學(xué) ” ,數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐,又服務(wù)于實(shí)踐。 “ 說數(shù)學(xué) ” 指數(shù)學(xué)交流。 課堂是做教師的根本,是學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的樂園。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外,我還要不斷去讀其它的書籍,來武裝自己的思想。 注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),不貪名利,切實(shí)提高自身 理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。 教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,所以,作為一名教師,我時(shí)刻告誡自己注重個(gè)人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友。 熱愛學(xué)校,熱愛本職工作,擁護(hù)和支持校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排。為了不斷提升自己的精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識(shí),強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。教師應(yīng)善于從教材中挖掘、提煉其蘊(yùn)涵的德育因素,把顯性的教學(xué)問題和隱性的德育影響有機(jī)地結(jié)合起來,從而實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)的育人功能。 五、德育與數(shù)學(xué) 挖掘教材的德育因素,優(yōu)化教學(xué)過程。每月進(jìn)行作業(yè)評(píng)比活動(dòng)一次,比一比看誰學(xué)習(xí)進(jìn)步快。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平,多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。在學(xué)習(xí)方式上倡導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流。采用多樣化的 教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。用不同的方法解決同一個(gè)問題,發(fā)展學(xué)生思維的靈活性、實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。結(jié)合自已的生活經(jīng)驗(yàn),初步體驗(yàn) 1 時(shí)、幾時(shí)、半時(shí)的長短。初步學(xué)會(huì)根據(jù)加減法的含義和 10 以內(nèi)的加減、 20 以內(nèi)的進(jìn)位加法,解決生活中的一些簡單問題。初步學(xué)習(xí)用數(shù)學(xué)的眼光去觀察和認(rèn)識(shí)周圍的事物,發(fā)展數(shù)學(xué)意識(shí)。在學(xué)習(xí)過程中,通過動(dòng)手操作、自已探究、實(shí)踐活動(dòng)等,發(fā)展學(xué)生探究精神、實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。能用對(duì)應(yīng)、比較等方法,比較出兩個(gè)事物的多少、長短、高矮。 ( 2)能簡單地、有條理地思考 20 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和計(jì)算中的應(yīng)用問題。能按一定的順序整理和記憶: 10 以內(nèi)數(shù)的組成和分解, 10 以內(nèi)數(shù)的加減法, 20 以內(nèi)的進(jìn)位加法。初步培養(yǎng)學(xué)生操作、觀察、比較、辯析、整理、概括、語言表達(dá)、用數(shù)學(xué)交流的能力。初步認(rèn)識(shí)鐘表,會(huì)認(rèn)整時(shí)和半時(shí)。通過實(shí)物和模型辨認(rèn)長方體、正方體、圓柱、球等立體圖形,能辨認(rèn)長方形、三角形、正方形、圓等平面圖形,會(huì)用這些圖形進(jìn)行拼圖。 ( 2)知道加減法各部分的名稱,初步體會(huì)加減法之間的互逆關(guān)系,能熟練地口算 10 以內(nèi)的加減法和20 以內(nèi)進(jìn)位加法。初 步了解數(shù)位和計(jì)數(shù)單位:知道個(gè)位、十位上的數(shù)各表示什么意義。 知識(shí)與技能 ( 1)經(jīng)歷從日常生活中抽象出數(shù)的過程,能熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在 20 以內(nèi)物體的個(gè)數(shù),會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)。雖然每一單元內(nèi)容都不多,但都很重要,有利于學(xué)生了解數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,必須讓學(xué)生切實(shí)掌握。 10 以內(nèi)的加減法和 20 以內(nèi)的進(jìn)位加法這兩部分知識(shí)與 20 以內(nèi)的退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計(jì)算的開始,在日常生活中有廣泛的應(yīng)用,同時(shí)它們又是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)。一共分為十個(gè)單元:數(shù)一數(shù)、比一比、 1 至 5 的認(rèn)識(shí)和加減法、認(rèn)識(shí)物體和圖形、分類、 6 至 10 的認(rèn)識(shí)和加減法、 11 至 20 的認(rèn)識(shí)、認(rèn) 識(shí)鐘表、20 以內(nèi)的進(jìn)位加法及總復(fù)習(xí)和兩個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)。我于本學(xué)期制定了一年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。 小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文(篇 4) 本班人數(shù) __人,
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