小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文(5篇)(參考版)
2024-09-15 17:16本頁面
【正文】 。教學(xué)工作苦樂相伴。 積極參與學(xué)生的午間照管和課后服務(wù)工作，積極配合班主任孔老師做好學(xué)生的安全、思想、生活等方面的工作。 （ 5）積極參與課題研究。 （ 4）同伴互動，取長補(bǔ)短 。 （ 3）及時總結(jié)，撰寫論文。 （ 1）積極參校本研修及各級各類培訓(xùn)活動。這樣，既可加深對數(shù)學(xué)知識的理解，又能讓學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)到生活中處處有數(shù)學(xué)，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的價值。通過實(shí)踐活動，可以使學(xué)生獲得大量的感性知識，同時有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生求知欲。 “ 做數(shù)學(xué) ” ，數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐，又服務(wù)于實(shí)踐。 “ 說數(shù)學(xué) ” 指數(shù)學(xué)交流。 課堂是做教師的根本，是學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的樂園。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想。 注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身 理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。 教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。 熱愛學(xué)校，熱愛本職工作，擁護(hù)和支持校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排。為了不斷提升自己的精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。教師應(yīng)善于從教材中挖掘、提煉其蘊(yùn)涵的德育因素，把顯性的教學(xué)問題和隱性的德育影響有機(jī)地結(jié)合起來，從而實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)的育人功能。 五、德育與數(shù)學(xué) 挖掘教材的德育因素，優(yōu)化教學(xué)過程。每月進(jìn)行作業(yè)評比活動一次，比一比看誰學(xué)習(xí)進(jìn)步快。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。在學(xué)習(xí)方式上倡導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流。采用多樣化的 教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。用不同的方法解決同一個問題，發(fā)展學(xué)生思維的靈活性、實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識。結(jié)合自已的生活經(jīng)驗(yàn)，初步體驗(yàn) 1 時、幾時、半時的長短。初步學(xué)會根據(jù)加減法的含義和 10 以內(nèi)的加減、 20 以內(nèi)的進(jìn)位加法，解決生活中的一些簡單問題。初步學(xué)習(xí)用數(shù)學(xué)的眼光去觀察和認(rèn)識周圍的事物，發(fā)展數(shù)學(xué)意識。在學(xué)習(xí)過程中，通過動手操作、自已探究、實(shí)踐活動等，發(fā)展學(xué)生探究精神、實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識。能用對應(yīng)、比較等方法，比較出兩個事物的多少、長短、高矮。 （ 2）能簡單地、有條理地思考 20 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和計(jì)算中的應(yīng)用問題。能按一定的順序整理和記憶： 10 以內(nèi)數(shù)的組成和分解， 10 以內(nèi)數(shù)的加減法， 20 以內(nèi)的進(jìn)位加法。初步培養(yǎng)學(xué)生操作、觀察、比較、辯析、整理、概括、語言表達(dá)、用數(shù)學(xué)交流的能力。初步認(rèn)識鐘表，會認(rèn)整時和半時。通過實(shí)物和模型辨認(rèn)長方體、正方體、圓柱、球等立體圖形，能辨認(rèn)長方形、三角形、正方形、圓等平面圖形，會用這些圖形進(jìn)行拼圖。 （ 2）知道加減法各部分的名稱，初步體會加減法之間的互逆關(guān)系，能熟練地口算 10 以內(nèi)的加減法和20 以內(nèi)進(jìn)位加法。初 步了解數(shù)位和計(jì)數(shù)單位：知道個位、十位上的數(shù)各表示什么意義。 知識與技能 （ 1）經(jīng)歷從日常生活中抽象出數(shù)的過程，能熟練地數(shù)出數(shù)量在 20 以內(nèi)物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個。雖然每一單元內(nèi)容都不多，但都很重要，有利于學(xué)生了解數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和基本技能，必須讓學(xué)生切實(shí)掌握。 10 以內(nèi)的加減法和 20 以內(nèi)的進(jìn)位加法這兩部分知識與 20 以內(nèi)的退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計(jì)算的開始，在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，同時它們又是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)。一共分為十個單元：數(shù)一數(shù)、比一比、 1 至 5 的認(rèn)識和加減法、認(rèn)識物體和圖形、分類、 6 至 10 的認(rèn)識和加減法、 11 至 20 的認(rèn)識、認(rèn) 識鐘表、20 以內(nèi)的進(jìn)位加法及總復(fù)習(xí)和兩個數(shù)學(xué)活動。我于本學(xué)期制定了一年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。 小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文（篇 4） 本班人數(shù) __人，
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