一年級數學教學計劃范文(參考版)
2024-09-02 19:43本頁面
【正文】 多與后進生談心，多做情感交流。 加強及格率、優(yōu)生率的監(jiān)控，找準后進生的后進點，因人制宜制定合理的補差計劃。 開展多樣化教研活動，除每周開展一次教研組活動外，還多開展民間活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長。教學后寫出深刻的教學感悟和體會，反思要深刻。 優(yōu)化課堂教學，強化質量意識。 加強教材研討、集體備課的研討，在教學中堅持以備課研究為重點，以課例研究為核心。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。 加強團隊建設，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀團隊。 結合一年級數學的教學目標，努力工作爭取達到目標。 嚴格按照學校教學工作的要求，加大備精品課的力度，深入分析教材，從教材本身著手， 拓展數學的外延，切實提高學生的數學學習能力。抓好學生的學習常規(guī)，把培養(yǎng)學生良好的學習習慣貫穿于整個教學的全過程。 根據一年級學生的心理及生理特點，制訂出適合他們的教學計劃。 六、課時安排 起止時間 周次 學習內容 (頁數 ) 一 新生入學前的德育教育 二 612 三 1218 四 1824 五 鞏固 六 國慶節(jié)放假 七 2428 八 2836 九 3648 十 4854 十一 5460 十二 6066 十三 6672 十四 7278 十五 7884 十六 8490 十七 9096 十八 96102 — 十九 102108 — 二十 108114 二十一 114120 — 二十二 迎接期末考試 一年級數學教學計劃范文 (五 ) 一、指導思想 新學期我們將堅持 “ 以人為本 ” 的教學理念，以全面推進素質教育為目標，以實施新課程改革和提高教育質量為重點，在學校工作的統(tǒng)一部署下，圍繞以下幾個方面展開工 作，最終促進老師、學生共同發(fā)展。 注意評價的改革，對學生評價，既要關注學生的學習結果，又要關注學生的學習過程 。 教 學中要體現(xiàn)開放性教學，采取多樣化教學，解決問題也要采取多樣化教學。 四、學生分析： 所教的一年級有學生 38人，面對剛剛入的小學生，真好比是一張白紙，什么不知道，但有部分學生常常只會哭鼻子，家長常常送不下，學生產生了厭學情緒，這需要教師做大量工作，應采取一系列的相應的措施，把學生待入越學越愛學，越學越愿學的舒適環(huán)境中，調節(jié)好積極上進情緒。 三、重、難點 學生學習 20 以內的進位加法運算，及多樣化計算，用所知識解決實際問題，體會加法的 含義。 感情與態(tài)度： (1)在他人的幫助下，對身邊的事和物產生好奇心和興趣，越來越喜歡數學。 (2)在日常生活中發(fā)現(xiàn)提出 20 內數的加法的問題，并能解決問題，發(fā)展應用意識，學會用不同方法解決實際問題。 (3)認識幾何形體，確立位置的過程，形成初步的空間觀念。 數學思想： (1)用 20內數描述身邊的事物，理解數學的意義，形成數的觀念，在比較數的大小中建立學生的符號感。 (3)通過事物辯認長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形、辨認上面、正面、側面。 二、教學目標： 知識與技能： (1)熟練地認讀寫 20內的數，用數表示物體個數或事物的位置與順序、認識會用〈 、〉、 =、了 解含義。特作計劃如下： 一、教材分析： 一年級上冊數學教材內容包括： 10以內數的認識、分類與比較、 10以內加減法、認識圖形、 1120以內數的認識、 20以內進位加法、圖形與位置、共八項內容。這樣 ,后進生的轉化 ,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。在課后 ,為不同層次的學生進行相應的輔導 ,以滿足不同層次的學生的需求 ,同時加大了對后進生的輔導的力度。注意聽取學生的意見 ,及時了解學生的學習情況 ,并有目
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