【摘要】永安中心學(xué)校林樹朋2020、3、23試一試?大力士什么叫做三角形的高？?從三角形的頂點(diǎn)到它的對邊做一條垂線，頂點(diǎn)和垂足之間的線段叫做三角形的高，這條對邊叫做三角形的底。
2024-11-26 04:21
【摘要】金字塔餅干櫥柜燈耳環(huán)風(fēng)箏玉石收音機(jī)桌球鎖車位郵票1、在觀察、操作活動中能概括出三角形的意義并理解意義，認(rèn)識三角形的各部分名稱。2、知道三角形底和高的含義，能畫出對應(yīng)的底和高，會用字母表示三角形。3、了解三角形的穩(wěn)定性及其應(yīng)用
2024-11-26 01:18
【摘要】內(nèi)蒙古莫旗甘河農(nóng)場學(xué)校1、聯(lián)系實(shí)際和利用生活經(jīng)驗(yàn)，通過觀察、操作、測量等學(xué)習(xí)活動，認(rèn)識三角形的基本特征，初步形成三角形的概念。2、在操作中體會高的概念，感受底和高的相應(yīng)關(guān)系，理解三角形底和高的意義。3、了解三角形的穩(wěn)定性及其在生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。?
2024-11-25 03:54
【摘要】海陽二小吳愛好什么是三角形？由三條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點(diǎn)相連）叫做三角形。角角角邊邊邊頂點(diǎn)頂點(diǎn)頂點(diǎn)三角形都有三條邊、三個(gè)頂點(diǎn)、三個(gè)角。角角角邊邊邊頂點(diǎn)頂點(diǎn)頂點(diǎn)判斷：下列圖形是不
【摘要】三角形的特性授課教師：唐柱人教版四年級下冊蓮花山中心小學(xué)小兔和小猴給自己家的菜地做了好看的籬笆，可籬笆除了好看，還要結(jié)實(shí)才行，你們說說小兔和小猴到底誰的籬笆做得更結(jié)實(shí)呢？說說你的想法老師想請你們動手拉一拉你們手中的三角形和平行四邊形，然后說出你的感受?，F(xiàn)在你們知道小兔和小猴誰的籬笆
2024-11-26 00:39
【摘要】課題：三角形的特性教師：張海斌（一）、教材內(nèi)容內(nèi)容：知識點(diǎn)：《三角形的特性》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊第五單元第一課時(shí)的內(nèi)容1、三角形的定義2、三角形的特征3、三角形高的含義及畫法4、三角形的穩(wěn)定性一、說教材在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了線段、角并直觀認(rèn)識了三角形，這為
【摘要】三角形的特性圍籬笆哪種方法更牢固，為什么？木工小組的同學(xué)在修理桌椅時(shí)，常常在桌椅下邊斜著釘一根木條。他們這樣做
2024-12-11 17:27
【摘要】人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)三角形的分類，同學(xué)們要知道分類的方法以及各類三角形的特點(diǎn)。各種各樣的三角形“神舟”三角形郵票銳角銳角三角形：三個(gè)角都是銳角的三角形。直角直角三角形：有一個(gè)角是直角的三角形。鈍角鈍角三角形：有一個(gè)角是鈍角的三角形?！傲鲃蛹t旗”有
【摘要】三角形的特性張曉青由三條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點(diǎn)相連）叫做三角形。下面哪些圖形是三角形？哪些圖形不是三角形？為什么？31452BAC為了表示方便，用字母ABC分別表示三角形的三個(gè)頂點(diǎn)，上面的三角形可以表示成三角形
2024-11-25 01:48
【摘要】三角形的特性執(zhí)教：張海斌人教版數(shù)學(xué)四年級下冊什么樣的圖形是三角形？由三條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點(diǎn)相連）叫做三角形。頂點(diǎn)頂點(diǎn)頂點(diǎn)邊邊邊角角角下面的圖形哪些是三角形？為什么？⑤①②③
【摘要】永安中心學(xué)校：林樹朋自學(xué)提示：自學(xué)書上81頁例2上面的內(nèi)容。?1、小組內(nèi)共同探究什么是三角形的高?什么是三角形的底??2、小組內(nèi)選擇一個(gè)三角形試著做一條高，并標(biāo)出底和高的名稱。從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到它的對邊做一條垂線，頂點(diǎn)和垂足之間的線段叫三角形的高
2024-11-25 00:46
【摘要】教學(xué)基本信息課題三角形的特性學(xué)科數(shù)學(xué)學(xué)段中段年級四年級相關(guān)領(lǐng)域幾何圖形教材義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)四年級下冊教學(xué)設(shè)計(jì)參與人員姓名單位聯(lián)系方式設(shè)計(jì)者李玉芳雙橋第一小學(xué)85367236實(shí)施者李玉
2024-11-26 01:51
【摘要】第一篇：三角形特性教學(xué)設(shè)計(jì) 三角形特性教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級下冊P80-81《三角形的特性》。 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過動手操作和觀察比較，使學(xué)生認(rèn)識三角形，掌握三角...
2024-10-25 05:33
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《三角形的特性》（四年級下冊）興慶區(qū)高臺逸夫小學(xué)史會林2020年3月三角形的特性教學(xué)內(nèi)容教科書第80—81頁的例1、例2，練習(xí)十四的2、3小題。教學(xué)目標(biāo)1、抽象概括三
【摘要】《三角形特性》執(zhí)教者：柳江縣沙子小學(xué)劉健教學(xué)內(nèi)容：數(shù)學(xué)四年級下冊第80、81頁，練習(xí)十四第1、2、3題。教學(xué)目標(biāo)：，知道三角形的特性及三角形高和底的含義，會在三角形內(nèi)畫高。、操作的能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：理解三角形的特性，在三角形內(nèi)畫高。教學(xué)難點(diǎn)：理解三角形高和底的含義，會在三角形內(nèi)
2024-11-25 05:59
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