【正文】 在查處一批反面典型的同時(shí)，要注意發(fā)現(xiàn)并樹立愛(ài)崗敬業(yè)的先進(jìn)典型，及時(shí)通報(bào)表彰，弘揚(yáng)正氣。著重抓好以下幾項(xiàng)工作： 明查暗訪。庸懶散軟。加強(qiáng)理性思辨，去粗取精，去偽存真，找出帶根本性、規(guī)律性的問(wèn)題，深刻剖析問(wèn)題形成的 第 25 頁(yè) 共 25 頁(yè) 根源 ，分析其影響與危害，結(jié)合工作實(shí)際，提出切實(shí)可行的整改措施，形成專題整改報(bào)告。 形成整改報(bào)告。 召開專題民主生活會(huì)。人難見(jiàn)、門難進(jìn)、臉難看、事難辦。五查五看。方面的 第 24 頁(yè) 共 25 頁(yè) 突出問(wèn)題。針對(duì)教育工作的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，向服務(wù)對(duì)象印發(fā)抽樣調(diào)查問(wèn)卷，開展民意調(diào)查和群眾評(píng)議，暢通信息反饋渠道，集中排查教育系統(tǒng)在。 集中排查問(wèn)題。為主要內(nèi)容，開展作風(fēng)建設(shè)大討論，對(duì)照教育發(fā)展目標(biāo)要求找差距，明確努力方向，進(jìn)一步把思 4 想和行動(dòng)統(tǒng)一到市鄉(xiāng)兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的決策部署上來(lái)。的內(nèi)在動(dòng)力，進(jìn)一步增強(qiáng)履職盡責(zé)的使命感與責(zé)任感；以。大討論，研究探索我校提高質(zhì)量的新思路、新舉措，激發(fā)廣大教職工投身。開展。黨支部、校委會(huì)要安排時(shí)間進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)胡錦濤總書 第 23 頁(yè) 共 25 頁(yè) 記在慶祝建黨 90 周年大會(huì)上的講話及州委五屆十一次全會(huì)精神，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子、教師進(jìn)行愛(ài)崗敬業(yè)教育、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育、正面示范教育和反面警示教育。強(qiáng)力推進(jìn)治庸問(wèn)責(zé)工作。 組織專題學(xué)習(xí)。結(jié)合自身工作實(shí) 際，研究制定具體的工作方案。 12 月上旬，召開全校開展治庸問(wèn)責(zé)工作動(dòng)員大會(huì)，組織傳達(dá)學(xué)習(xí)州、市、鄉(xiāng)關(guān)于開展治庸問(wèn)責(zé)工作的《實(shí)施方案》等文件精神，擬定全?！蛾P(guān)于開展治庸問(wèn)責(zé)工作的實(shí)施方案》，安排部署全校治庸問(wèn)責(zé)工作，開展動(dòng)員教育，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。 （一）宣傳發(fā)動(dòng)（ 12 月 1 日 — 12 月 10 日） 學(xué)校要充分利用會(huì)議、網(wǎng)絡(luò)、 專欄等媒體資源，采取靈活多樣的形式，廣泛宣傳，深入發(fā)動(dòng)，形成強(qiáng)大的推進(jìn)態(tài)勢(shì)和濃厚的教育氛圍，引導(dǎo)廣大黨員和教職工積極行動(dòng)起來(lái)，主動(dòng)參與活動(dòng)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到市、鄉(xiāng)兩級(jí)的決策部署上來(lái)，為推進(jìn)治庸問(wèn)責(zé)工作奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。庸懶散軟貪。 七、活動(dòng)安排 本次集中活動(dòng)從 12 月開始，到 2024 年 2 月結(jié)束。 狠剎違規(guī)建私房風(fēng)。 狠剎公款吃喝玩樂(lè)風(fēng)。 狠剎打牌賭博風(fēng)。 （二）狠剎四股不正之風(fēng) 狠剎大操大辦借機(jī)斂財(cái)風(fēng)。以整治干部和教師隊(duì)伍中貪財(cái)、貪色、貪玩為重點(diǎn)，著力整治貪圖享樂(lè)、奢侈浪費(fèi)、貪污受賄、以權(quán)謀私等問(wèn)題，樹立干部教師廉潔自律的形象，營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。老好人。批。碰。言。以整治學(xué)校班子軟弱渙散、不敢堅(jiān)持原則為重點(diǎn)，著力整治監(jiān)督軟、管理軟、手段軟等突出問(wèn)題，激發(fā)廣大管理干部堅(jiān)持原則、敢抓敢管、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母蓜?。?4）政令不暢，各自為政，大局觀念淡薄。有課才到崗，無(wú)課人毛也找不著。（ 2）部分教育管理干部和教師無(wú)特殊情況經(jīng)常搞。以整治紀(jì)律渙散、管理松懈為重點(diǎn)，著力整治心浮氣躁、自由散漫、一盤散沙等突出問(wèn)題，激發(fā)廣大干部教師的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣和創(chuàng)業(yè)的勇氣。對(duì)過(guò)時(shí)的學(xué)校管理制度不修訂，對(duì)急于建立的規(guī) 第 20 頁(yè) 共 25 頁(yè) 章不建立，以應(yīng)付檢查為目的。以整治缺乏事業(yè)心、責(zé)任感為重點(diǎn)，著力整治教育管理和教學(xué)工作效率不高、質(zhì)量不高等突出問(wèn)題，使廣大干部和教師牢固樹立等不起的緊迫感、慢不得的危機(jī)感、坐不住的責(zé)任感，切實(shí)提高工作效能。具體整治以下行為：（ 1）干部在其位不謀其政，事業(yè)心和責(zé)任感不強(qiáng)，安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，不求有功、但求無(wú)過(guò)；（ 2）教師在教育教學(xué)工作中挑肥揀瘦、拈輕怕重，做一天和尚撞一天鐘，見(jiàn)利益就上，見(jiàn)困難就讓，碌碌無(wú)為混日子，對(duì)學(xué)校工作漠不關(guān)心，對(duì)學(xué)生管理教育漠不關(guān)心，對(duì)自己的教學(xué)質(zhì)量漠不關(guān)心；（ 3）在教育教學(xué)管理中執(zhí)行力差，履職能力不強(qiáng)，辦法少，能力弱，工作只求 過(guò)得去、不求過(guò)得硬，單位和學(xué)校的面貌（硬件、軟件）多年沒(méi)有什么改觀；（ 4）工作中心浮氣躁，重權(quán)輕責(zé)，回避矛盾，推脫責(zé)任，不敢擔(dān)當(dāng)；教育教學(xué)工作墨守陳規(guī)，因循守舊，創(chuàng)新意識(shí)差。五大突出問(wèn)題 以治庸提能力。 六、治庸問(wèn)責(zé)工作的重點(diǎn) （一）大力整治。問(wèn)題，一定要用鐵腕，下重拳整治，敢于動(dòng)真格。治理。要采取明察暗訪、集中排查、民主評(píng)議、群眾舉報(bào)、新聞曝光等多種方式進(jìn)行治理，形成強(qiáng)大的聲勢(shì)。庸懶散軟貪。二是措施要硬。一是范圍要廣。治。治。行為，有針對(duì)性地進(jìn)行問(wèn)責(zé)追究，使治庸問(wèn)責(zé)真正取得實(shí)效。為向?qū)?，查找單位和個(gè)人具體的。亮出來(lái)，以。要把。只打雷不下雨。問(wèn)題導(dǎo)向。教育班子成員、教師愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守，不斷提高班子成員、教師推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、服務(wù)學(xué)生的能力。為主題，開展作風(fēng)建設(shè)大討論，教育引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子、教師主動(dòng)查找問(wèn)題、深入剖析原因，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，增強(qiáng)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、優(yōu)化教育環(huán)境的自覺(jué)性與主動(dòng)性。 為主題，開展解放思想大討論；以。要以。采取多種形式，加強(qiáng)對(duì)黨員理想信念、宗旨意識(shí)、黨紀(jì)政紀(jì)、愛(ài)崗敬業(yè)教育、正面示范教育和反面警示教育，引導(dǎo)廣大教師、班子成員增強(qiáng)奉獻(xiàn)精神和責(zé)任意識(shí)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和政績(jī)觀。 第 17 頁(yè) 共 25 頁(yè) 五、工作措施 （一）以教育引導(dǎo)為先導(dǎo) 從思想教育入手，通過(guò)學(xué)習(xí)教育促進(jìn)班子成員增強(qiáng)黨性、增長(zhǎng)才干、去庸提能、強(qiáng)責(zé)提神，解決精神不振和能力不足的問(wèn)題。庸懶散軟貪。 暗訪督查組，由胡正勇分管，主要負(fù)責(zé)組織開展暗訪調(diào)查、督導(dǎo)檢查，查處違紀(jì)問(wèn)題，實(shí)施責(zé)任追究。 （二）設(shè)立工作專班 為加大組織指導(dǎo)力度，細(xì)化工作責(zé)任與措施，確保治庸問(wèn)責(zé)工作取得實(shí)效，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下設(shè)四個(gè)工作專班： 綜合協(xié)調(diào)組，由謝宏分管，主要負(fù)責(zé)大型材料的起草與送審，發(fā)揮服務(wù)協(xié)調(diào)、指導(dǎo)督辦作用。 四、組織領(lǐng)導(dǎo) （一）成立治庸問(wèn)責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 為加強(qiáng)對(duì)全校治庸問(wèn)責(zé)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)力推進(jìn)活動(dòng)開展，成立由黨支部書記、校長(zhǎng)胡正勇任組長(zhǎng)，黨支部組織委員、副校長(zhǎng)謝宏任副組長(zhǎng)，校委會(huì)其他人員為成員的治庸問(wèn)責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。兩提高兩滿意政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、全面加強(qiáng)學(xué)校管理等工作有機(jī)結(jié)合，通過(guò)開展治庸問(wèn)責(zé)工作，著力解決領(lǐng)導(dǎo)班子、教師隊(duì)伍中存在的不作為、慢作為、亂作為，思想平庸、精神平庸、能力平庸、業(yè)績(jī)平庸等突出問(wèn)題 ，達(dá)到統(tǒng)一思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、振奮精神、提升能力、創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，各項(xiàng)工作進(jìn)一步提檔進(jìn)位的目標(biāo)，為加快我校教育事業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過(guò)抓精神鼓士氣、抓學(xué)習(xí)提能力、抓效能優(yōu)環(huán)境、抓作風(fēng)嚴(yán)紀(jì)律、抓管理上水平，進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)