三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文9古詩(shī)兩首教案(參考版)
2024-11-26 03:28本頁(yè)面
【正文】 （師生接龍背 → 指名背） 四、拓展總結(jié) 1．今天就是中秋節(jié)，我們寄宿在學(xué)校，不能回家，就讓我們說(shuō)一說(shuō)對(duì)他們的思念吧！ 學(xué) 生暢所欲言。 ① 自由練讀 ② 配樂(lè)范讀 → 自由讀 → 指名讀 → 齊讀。他知道家鄉(xiāng)的兄弟們此時(shí)此刻也一定在思念著詩(shī)人呢。（指名讀 → 評(píng)：突出獨(dú)、異、倍 → 范讀 → 指名讀、評(píng)議） 如：第二句詩(shī) ① 詩(shī)人極度思念親人， 想到兄弟們干什么？（生齊讀三四行）有什么不理解的字詞？（標(biāo)出字：遙、遍，說(shuō)字義）再說(shuō)句意。 “倍 ”：加倍）什么時(shí)候 “倍思親 ”？（ “每逢佳節(jié) ”， “逢 ”：遇到。 如：第一句詩(shī)。 全班交流。 請(qǐng)?jiān)僮x題目，想一想，哪個(gè)字寫(xiě)出了詩(shī)人離開(kāi)親人的心境？（憶） 圍繞 “憶 ”字，你能提問(wèn)，啟發(fā)大家思考嗎？（根據(jù)學(xué)生質(zhì)疑，板書(shū)
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