三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文9古詩(shī)兩首教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 ① 自由練讀 ② 配樂(lè)范讀 → 自由讀 → 指名讀 → 齊讀。他知道家鄉(xiāng)的兄弟們此時(shí)此刻也一定在思念著詩(shī)人呢。 全班交流。 教學(xué)重 、難點(diǎn)： 體會(huì)詩(shī)中地真情實(shí)感。 （ 2）交流不懂的地方。 教學(xué)過(guò)程 （一）導(dǎo)入新課： 簡(jiǎn)介作者 解題：從古詩(shī)的題目中你知道了哪些信息？ 如：可以知道是寫(xiě)作者在晚上的所見(jiàn)所聞。會(huì)寫(xiě) “促、深、憶 ”等 10個(gè)字。要求學(xué)生把這首詩(shī)讀給同著聽(tīng)，互相評(píng)議，相互指正。 5周 2節(jié) 第２課時(shí) ：學(xué)習(xí)《九月九日憶山東兄弟》 教學(xué)目的： 1. 認(rèn)識(shí) “促、憶、異、 ”等 7個(gè)生字。 ”這首詩(shī)是詩(shī)人十七歲時(shí)離開(kāi)家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)在京城長(zhǎng)安寫(xiě)的。 ① “憶 ”是什么意思？請(qǐng)同學(xué)們看看
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