倒數(shù)的認(rèn)識(shí)導(dǎo)學(xué)案(2)(參考版)

【摘要】1《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》導(dǎo)學(xué)案備課人：延露主講人：延露課時(shí)：1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)．．．．：1、我會(huì)說倒數(shù)．．的．意義．．。2、我能總結(jié)求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)的方法。3、我會(huì)求一個(gè)數(shù)（分?jǐn)?shù)、整數(shù)、小數(shù)）的倒數(shù)重點(diǎn)：會(huì)說出倒數(shù)的意義難點(diǎn)：會(huì)正確的求出一個(gè)數(shù)的倒數(shù)

2024-11-26 02:58

倒數(shù)的認(rèn)識(shí)(優(yōu)秀教學(xué)案)(參考版)

【摘要】......市第十二屆小學(xué)青年教師匯報(bào)課單元備課參考模板縣區(qū)學(xué)校:實(shí)驗(yàn)小學(xué)姓名:學(xué)科:數(shù)學(xué)年級(jí):六年級(jí)單元第十一冊教材第三單元《分?jǐn)?shù)除法》主題研制加

2025-04-19 22:59

倒數(shù)的認(rèn)識(shí)說課稿-(2)(參考版)

【摘要】 《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》說課稿 一、教材分析 《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊的內(nèi)容，是學(xué)生學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)乘法的意義及應(yīng)用題之后的內(nèi)容，為學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法的意義及計(jì)算法則打下基礎(chǔ)，起著承上啟下的作用...

2024-12-03 00:53

倒數(shù)的認(rèn)識(shí)參考學(xué)案(參考版)

【摘要】第一篇：《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》參考學(xué)案 《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》參考學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、理解倒數(shù)的意義，掌握求一個(gè)數(shù)倒數(shù)的方法，能熟練準(zhǔn)確地寫出一個(gè)數(shù)的倒數(shù)。 2、通過獨(dú)立思考、小組合作、展示質(zhì)疑，在探索活動(dòng)...

2024-10-21 05:36

千米的認(rèn)識(shí)導(dǎo)學(xué)案(2)(參考版)

【摘要】教學(xué)的實(shí)踐與探究在新課程理念的指導(dǎo)下，分層次教學(xué)法作為一種行之有效的教學(xué)方法，正在我校課堂教學(xué)中開展與推廣。為什么要開展與推廣分層次教學(xué)呢？因?yàn)樵谌粘?shù)學(xué)教學(xué)過程中，存在著傳統(tǒng)教學(xué)中“一刀切”的弊端，即：優(yōu)等生“吃不飽”，學(xué)困生“吃不了”的現(xiàn)象。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，我調(diào)查發(fā)現(xiàn)：1、課堂上聽不懂致使不能掌握所學(xué)內(nèi)容的學(xué)生約占20%－30%；2、因?qū)W生的學(xué)習(xí)水平差異，教

2024-11-25 23:01

倒數(shù)的認(rèn)識(shí)2[1](參考版)

【摘要】??3883??5465??715157??4198??2154??313??511415??80801一、口算??3883??5465??715157??4198??21

2024-11-25 23:25

毫米的認(rèn)識(shí)導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】《毫米的認(rèn)識(shí)》導(dǎo)學(xué)案班級(jí)姓名教師評價(jià)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)長度單位毫米，建立1毫米的長度概念，會(huì)用毫米、厘米度量比較短的物體的長度。2、培養(yǎng)估測意識(shí)和能力。.學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：一、自主學(xué)習(xí)我能填1、我以前學(xué)過的長度單位有（）和（）2、我知道1米=（）厘

2025-05-05 04:30

1毫米的認(rèn)識(shí)導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】《認(rèn)識(shí)長度單位--毫米》導(dǎo)學(xué)案學(xué)校：朱坡中心小學(xué)備課組長簽字：梁冬琴蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)簽字：課題認(rèn)識(shí)長度單位--毫米課型新知探究主備人梁冬琴審核人復(fù)備人本周行為訓(xùn)練重點(diǎn)展示班級(jí)三年級(jí)小組姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)1、我會(huì)認(rèn)識(shí)長度單位毫米，建立1毫米的

2024-11-25 01:03

數(shù)的認(rèn)識(shí)3導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】《用計(jì)算器計(jì)算》教學(xué)設(shè)計(jì)章桂梅教學(xué)目標(biāo)：，了解計(jì)算器面板上的按鍵名稱和基本功能。。并通過計(jì)算發(fā)現(xiàn)一些簡單的數(shù)學(xué)規(guī)律。，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。，培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣視頻：神州九號(hào)飛船升空師：備受矚目的神航九號(hào)飛般于12年6月16日18時(shí)37分點(diǎn)火升空

2024-11-28 13:37

扇形的認(rèn)識(shí)導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】第一篇：扇形的認(rèn)識(shí)導(dǎo)學(xué)案 扇形的認(rèn)識(shí)導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： ，知道扇形各部分的名稱，理解扇形與圓的關(guān)系，學(xué)會(huì)畫一個(gè)扇形； ，學(xué)會(huì)求扇形的面積； 學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：理解扇形與圓的關(guān)系，學(xué)會(huì)扇形的面積計(jì)...

2024-10-28 19:13

倍的認(rèn)識(shí)導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】倍的認(rèn)識(shí)導(dǎo)學(xué)案1備導(dǎo)日期：2014年10月1日施導(dǎo)日期：10月8日主備導(dǎo)者：吳麗華審核者：______發(fā)展區(qū)知識(shí)標(biāo)題倍的意義學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過數(shù)一數(shù)，圈一圈，畫一畫的方式，使學(xué)生建立“倍”的概念，理解“倍”的含義。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作和有條理的語言表達(dá)能力。3、在學(xué)習(xí)過程中讓學(xué)生體驗(yàn)生活中處處有數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦思考及主動(dòng)探索的精神。

2025-04-19 23:00

數(shù)的的認(rèn)識(shí)---導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】數(shù)的認(rèn)識(shí)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)?課題數(shù)的認(rèn)識(shí)課型新授課年級(jí)六年級(jí)主備教師陳彥榮上課教師陳彥榮教學(xué)準(zhǔn)備小黑板課件、上課時(shí)間4月日學(xué)習(xí)內(nèi)容76-77頁的內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)學(xué)生通過復(fù)習(xí)

2025-08-10 10:48

倒數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)課件2(參考版)

【摘要】實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（三）班11乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。先計(jì)算出得數(shù)，再觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？11兩個(gè)數(shù)的乘積都是1。相乘的兩個(gè)數(shù)的分子分母位置顛倒。×=38835×=15×=715157×=112121、什么叫做互為倒數(shù)？

2024-11-25 00:37

認(rèn)識(shí)內(nèi)能導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】《》導(dǎo)學(xué)案姓名班級(jí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解內(nèi)能的概念，知道內(nèi)能的單位焦耳2.能簡單描述溫度與內(nèi)能的關(guān)系。知道對于同一物體，溫度越高，內(nèi)能越多；溫度越低，內(nèi)能越少。做功和熱傳遞方式可以改變物體的內(nèi)能。二、溫故知新：（1）勢能和動(dòng)能統(tǒng)稱為（2）影響動(dòng)能和勢能的因素

2024-11-28 13:20

認(rèn)識(shí)直角導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】1認(rèn)識(shí)直角如皋市開發(fā)區(qū)戴莊小學(xué)王曉春【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、銳角、鈍角并能正確辨認(rèn)。，并利用工具進(jìn)行檢驗(yàn)，培養(yǎng)相互合作的精神和自主探索知識(shí)的能力，發(fā)展初步的觀察能力和實(shí)踐能力。、欣賞角的過程中，體會(huì)數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系，感受角在生活中的應(yīng)用。學(xué)生活動(dòng)方案教師導(dǎo)學(xué)案

2024-11-28 16:57

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倒數(shù)的認(rèn)識(shí)導(dǎo)學(xué)案(2)(完整版)

倒數(shù)的認(rèn)識(shí)導(dǎo)學(xué)案(2)(更新版)