語言的魅力教學設(shè)計1(參考版)
2024-11-26 00:53本頁面
【正文】 四、板書設(shè)計 ： 語言的魅力 行人 春天到了，可是 老人 我什么也看不見！ 心連心 。在這里，我先出示四張校園真實照片：被踐踏的草坪、 食堂外亂倒剩菜剩飯 、亂涂亂畫的課桌、教室一角亂丟的垃圾。 （五）深度拓展 , 走出文本。它富有詩意，它帶著濃厚的感情色彩，它喚醒了人們心靈中最善良、最美好的一面，那就是對殘疾人的同情心。從而體會出老人的辛酸和悲哀。 大屏幕將三句擴展的句子展示出來，采用了接讀的方式讓學生讀這三個句子。 “可是”是轉(zhuǎn)折，更是一種情感上的斷裂，后面的省略號欲言又止，又給人以無限的想象。 學生已經(jīng)對故事的內(nèi)
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