【正文】 。 通過常規(guī)管理促養(yǎng)成學生良好的學習習慣；通過豐富活動培養(yǎng)學生各方面的綜合能力；通過班隊文化建設(shè)推動校園文化建設(shè)。 利用 各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪 三、工作思路： 樹立一種意識：以人為本，以學生為主體，讓德育因行動而精彩。 大力弘揚和培育民族精神，加強生命和安全教育。把本班建成具有 “ 勤學、守紀、團結(jié)、向上 ” 的班風，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的建設(shè)者和接班人。力求安全第一。上下樓梯有老師監(jiān)護。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。 學前班孩子好動是其特點。避免孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比學習的好風氣。 營造健康向上的班風。有個別孩子的突出行為，要與家長進行深入溝通。每日在早晨和放學的時間與家長溝通。 每天發(fā)校信通，告知家長當天所學內(nèi)容以及當日作業(yè)。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應(yīng)幼兒園生活，并且產(chǎn)生安全感。進入睡室不講話等。訓練孩子有序的端飯，有序的搭椅子，講話之前先舉手。早晨來了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子，安靜的等待吃早飯，吃飯不講話，飯后自己整理桌子，不浪費糧食。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時有發(fā)生。 三、工作要點 學前班是有效銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子，包括家長都無法一時間轉(zhuǎn)變思想和概念，依然按照中班大班的思想來帶孩子。 ，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。 ，豐富主題墻內(nèi)容。 。 二、班級工作目標 ，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。大班小朋友學習程度要比其他孩子強一些。 (七 )團隊活動 在團委的帶領(lǐng)下，開展好團隊活動，建立起一支能力強的班級團組織隊伍，在每月的活動主題下做好班級團隊活動，讓學生能力、思想均得到提高。 (六 )家校聯(lián)系 本學期依舊實行五天工作制，充分利用和家長見面交流的機會，將孩子在校的 情況及時反饋給家長，提出具體要求和努力方向。 (五 )做好心理輔導 和心理老師密切溝通，關(guān)注每一位學生，及時了解學生情況，對青春期的孩子們進行特別關(guān)注，做好學生心理輔導工作。所以，本學期依舊采取全班學生參與，輪流做主辦板報活動，通過輪流辦板報，讓每個人的能力的能得到發(fā)展。 (四 )發(fā)揮黑板報的作用 黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。 在班級建立 “ 小老師互助學習 ” 模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的良好氛圍。 利用班會課不定期的 39。 (二 )加強學風建設(shè) 定期與各任科老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài)。 利用開學收心班會再次學習學校制度、班規(guī)、就寢制度。公開競選班干部，明確職責、分工到人，讓他們起到表率作用。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，大限度的營造一個守紀、進取 、勤奮的先進班集體。讓學生學習自主、生活自理，多方面協(xié)調(diào)發(fā)展。 三、班級情況分析 過了一個新年，孩子們有長大了一歲，年齡、身心都發(fā)生了變化。 協(xié)調(diào)各科學習安排，平衡各科的發(fā)展，幫助學生全面提高成績。 二、目標任務(wù) 培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，形成守紀、進取、勤奮的班風。同時，根據(jù)中一年級學生的心理和生理特點進行適當?shù)男睦磔o導，以促進學生的健康成長。比如：小組比賽、全 班競猜活動、演講比賽、知識大比拼等等。 五、讓學生獲得全面發(fā)展。 四、緊跟學校的步伐。 根據(jù)本班具體情況制定適合本班的操行評比辦法。 學生的主觀能動性，不光是要靠學生去發(fā)揮，更要靠老師去引導，這學期我將不 斷的研究我們的學生，根據(jù)不同的性格特征和個性傾向，制定學生發(fā)展的一些目標。比如：文理交叉法，音樂放松法，考試佳復習法等，讓學生真正體會事半功倍的效果。隨時關(guān)注學生的表現(xiàn)，根據(jù)具體情況來分析。因此，我這學期將根據(jù)孩子的不同，隨時調(diào)整教學方法。 二、教與學的方法不斷更新。 班主任工作計劃 學期（篇 7） 一、關(guān)注孩子的成長。他們也不負眾望，每一次做操、跑操，我們班都是到的較早的班級，做的 好的班級；班級衛(wèi)生方面，為了減輕勞動委員的負擔，我在班級重新推選了一位勞動委員，在工作當中她自己獨當一面，工作安排有序，工作效率高，質(zhì)量好，讓同學們明白只要肯積極，工作都能干好。 三、抓班級管理促學生整體素質(zhì)的提高 結(jié)合班級實際情況及小組公約，這一學期我狠抓課堂、考勤、儀容儀表、班級衛(wèi)生、兩操等各方面紀律，為學生營造良好的學習氛圍，為提高本班學 生的整體素質(zhì)，我做了一下工作： 積極抓好學生儀容儀表及早上、中午到班學習情況，開學初，我就按照年級要求，做到人人都要達到學校要求的發(fā)型標準，做到每周一檢查一通報；每天早上、中午我都會統(tǒng)計到班較早的同學、及時進入狀態(tài)學習的學生，在家長會上大力表揚，同時也統(tǒng)計到班級較晚的同學，問清原因，耐心談話，爭取下次做的更好，促學生良好習慣的養(yǎng)成。根據(jù)七年級學生的心理特點，開學初我就讓學生定一個學期目標，做到立長志，再把長期目標分解到每一個月達到，做到分階段完成。 召開班干部會議，了解新學期班干部工作建設(shè)建議和意見，重新對班干部工作進行調(diào)整，對班干部職責進一步明確，強化責 任。 抓制度促班風，這個學期開學初，我首先讓全班同學一起修訂班規(guī)，讓學生明白那些事情可以做，那些事情不可以做。 另外，結(jié)合當今社會的發(fā)展，讓同學們與時俱進，形成與社會相適應(yīng)的價值觀，讓他們明確未來的社會是一個競爭的社會，人只有 一直保持進步，才能在競爭的社會中立于不敗之地，同時，通過研學、主題班會，讓學生建立起良好的集體榮譽感。 班主任工作計劃學期（篇 6） 一、繼續(xù)加強學生的思想教育工作 做好學生的思想教育工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，對七年級學生來說非常重要。第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即 “ 以點帶面 ”。