【正文】 ，及時(shí)將學(xué)生情況反映給 家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合教育。 ，徹底扭轉(zhuǎn)上學(xué)期曠課遲到多的情況，盡量減少或杜絕個(gè)別學(xué)生遲到曠課現(xiàn)象。 四、具體工作措施 ，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。 ，推廣和方法，制定個(gè)人期末考試目標(biāo)。 (四 )六月份以 “ 揚(yáng)起理想的風(fēng)帆 ” 為主題，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行 “ 爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu) ” 的成功教育，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)能力欠缺等問(wèn)題，開(kāi)展成功教育，讓學(xué)生找回自我，找回自信，通過(guò) “ 放大學(xué)生閃光點(diǎn) ” ，發(fā)掘?qū)W生的成長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，及時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)其自信心，使他們找到成功 的感受，獲得成功的喜悅。 。 。 “ 繼承革命傳統(tǒng)，做四有新人 ” 的主題班會(huì)。 。 。 “ 文明禮儀，從我做起 ” 的主題班會(huì)。 三、工作內(nèi)容及安排 認(rèn)真組織好主題班會(huì)活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的日常管理。加強(qiáng)班級(jí)管理，關(guān)注學(xué)生的思想狀況、心理狀況，及時(shí)幫助學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題， 加強(qiáng)班委會(huì)、團(tuán)支部工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系。 體育方面：缺乏青少年學(xué)生應(yīng)有的朝氣，不夠活躍，對(duì)體育考核不重視，平時(shí)缺乏鍛煉，體育成績(jī)普遍不理想。 智育方面：上學(xué)期超過(guò)三分之二的學(xué)生需要補(bǔ)考，各科目補(bǔ)考達(dá)到 95 人次。 在新的學(xué)年中，希望通過(guò)自己的努力，使初一五班爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。 所謂 “ 因材施教 ” ，對(duì)于特殊學(xué)生要特別分析，班主任不要在思想上歧視，要對(duì)這些學(xué)生正面引導(dǎo)，個(gè)別問(wèn)題，個(gè)別解決。要對(duì)學(xué)生逐漸滲透 “ 均衡發(fā)展 ” 的思想，不要偏科。盡量調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生，暢所欲言，更好的了解學(xué)生的想法。 班會(huì)是解決班級(jí)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣的良好課堂。整潔的班級(jí)風(fēng)貌是學(xué)生良好學(xué)習(xí)環(huán)境的保證 。 (2)檢查本班值日生值日情況。 (1)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，組織好學(xué)生每周的升旗儀式以及兩操工作。學(xué)生通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，行為習(xí)慣較之以往已經(jīng)有很大的進(jìn)步，但還是需要進(jìn)一步提高并逐步得到完善。播下一種習(xí)慣，收獲一種性格。鑒于上學(xué)期的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，做出如下工作計(jì)劃： 俗話(huà)說(shuō)： “ 播下一種思 想，收獲一種行為 。但是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還未完全形成，部分學(xué)生聽(tīng)課效率依然較低，不認(rèn)真完成作業(yè)，不能及時(shí)復(fù)習(xí)。班級(jí)同學(xué)關(guān)系較融洽，學(xué)生對(duì)于初中的生活有了初步的認(rèn)識(shí)。 (4)做好期末評(píng)優(yōu)工作，向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生成績(jī)和在校表現(xiàn)。利用班會(huì)，請(qǐng)同學(xué)介紹復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 (2)親情教育：給爸爸寫(xiě)一封信、做一件事。 六月份 (1)班級(jí)組織第三輪珠算競(jìng)賽。 (3)班級(jí)組織第二輪珠算競(jìng)賽。表彰考試優(yōu)秀和進(jìn)步同學(xué)，張貼光榮榜。全班制定考前復(fù)習(xí)計(jì)劃。 (3)做好期中考試復(fù)習(xí)動(dòng)員和誠(chéng)信考試教育。組織第二輪五筆錄入競(jìng)賽。 (3)開(kāi)展班會(huì) “ 怎樣才算美 ” 對(duì)學(xué)生進(jìn)行儀容儀表教育。組織第一輪五筆錄入競(jìng)賽。 (5)以 “ 家庭 ” 為單位制作關(guān)于《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》小報(bào)，提高學(xué)習(xí)興趣。 (4)校紀(jì)校規(guī)深入學(xué)習(xí)，德育量化表上墻。 (2)利用班會(huì)課明確本學(xué)期全班學(xué)習(xí)目標(biāo)：珠算定級(jí)、辦公自動(dòng)化、英語(yǔ)等級(jí)考試。職業(yè)生涯規(guī)劃方面：請(qǐng)畢業(yè)班學(xué)生到本班介紹、實(shí)習(xí)情況，幫助本班學(xué)生明確個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃。重視專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 學(xué)情分析表 珠算通過(guò)率：無(wú) 辦公自動(dòng)化通過(guò)率：無(wú) 英語(yǔ)通過(guò)率：蘇州市通用英語(yǔ)初級(jí) 98% 用友軟件通過(guò)率：無(wú) 累計(jì)三門(mén)及以上不及格人數(shù)：無(wú) 二、指導(dǎo)思想： 根據(jù)學(xué)校的學(xué)生管理制度和本系對(duì)一年級(jí)學(xué)生管理要求，注重校紀(jì)校規(guī)、儀容儀表、安全、交友等養(yǎng)成教育和教育。劣勢(shì)：學(xué)生精神壓力比較大，特別是高分入校學(xué)生和學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的學(xué)生。 優(yōu)勢(shì)：本班學(xué)生入校成績(jī)相對(duì)整齊，班級(jí)具有較良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。總之，本學(xué)期我將竭盡所 能做好本職工作，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望。 班主任的工作雖然比較繁瑣，但是卻很有意義，看著自己的學(xué)生一天天的長(zhǎng)大，心里也是感到很欣慰。而對(duì)于中間一部分學(xué)生也不能忽視，應(yīng)該多注意他們的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，幫助他們?nèi)〉眠M(jìn)步。對(duì)于成績(jī)較好的學(xué)生，要經(jīng)常談話(huà)，鼓勵(lì)其保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 在學(xué)習(xí)上根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，區(qū)分對(duì)待。 開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)。每天放學(xué)前全班做當(dāng)日總結(jié)，并請(qǐng)一位同學(xué)提出明天對(duì)同學(xué)們的希望。每個(gè)崗位都落實(shí)責(zé)任人，值日組長(zhǎng)對(duì)本周的衛(wèi)生保潔起雙重監(jiān)督，勞動(dòng)委員起三重監(jiān)督 。班級(jí)管理中更加細(xì)致，對(duì)違紀(jì)行為的學(xué)生要嚴(yán)加管理。在新的一年里，為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定如下： 繼續(xù)抓學(xué)生的日常行為習(xí)慣，在各方面嚴(yán)格要求，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上要加大力度。 新學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇 7 經(jīng)歷了上學(xué)期一學(xué)期的班主任工作，對(duì)學(xué)生有了更全面的了解。 7)開(kāi)展十次家庭教育學(xué)習(xí)指導(dǎo)。 5)走訪(fǎng)十個(gè)家庭。 3)培養(yǎng)十名優(yōu)秀的學(xué)生。 三 )特色活動(dòng) 1)建立班級(jí)十個(gè) “ 一幫一 ” 的互助活動(dòng)。 3)獎(jiǎng)勵(lì)辦法、每周每組評(píng)選優(yōu)秀管理員一名。 紀(jì)律、考勤、課前準(zhǔn)備、課間表現(xiàn)、上操、路隊(duì)。每天一評(píng)，每周進(jìn)行匯總。 二 )行為考評(píng)形式及內(nèi)容。 3)獎(jiǎng)勵(lì)辦法、每周每組評(píng)選優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)一名。每天一評(píng)，每周進(jìn)行匯總，并寫(xiě)出我的發(fā)現(xiàn) (小組成員的進(jìn)步或優(yōu)點(diǎn) )。 六、班級(jí)管理方案及特色活動(dòng) 一 )學(xué)習(xí)考評(píng)形式及內(nèi)容。 “ 百花齊放、雛鷹頒章 ” 班級(jí)優(yōu)秀主人翁評(píng)選活動(dòng)。 “ 小小八哥 ” 講故事比賽。 六月份、 “ 小課堂、學(xué)技能、顯個(gè)性， ” 特長(zhǎng)展示活動(dòng)。 學(xué)會(huì)交際六大技巧。 學(xué)會(huì)口頭表達(dá)六大技巧。 師生共享、我的奧運(yùn)行動(dòng)、春游、遠(yuǎn)足。 師生共思、我的精彩經(jīng)歷。 ” 主題系列活動(dòng)二 師生共讀、一本好書(shū)《奧運(yùn)的品格》。 師生共做、感動(dòng)他人的好事。 師生共寫(xiě)、《學(xué)習(xí)英雄少年》的日記。 ” 主題系列活動(dòng)一 師生共讀、一本好書(shū)《地震中的英雄人物》故事。 檢查、指導(dǎo)班級(jí)管理情況，做好調(diào)整、完善工作。 組建班干部隊(duì)伍，明確職責(zé)，學(xué)習(xí)班級(jí)管理 方案。 學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》，班級(jí)管理理念，班訓(xùn)