【正文】 學(xué)生離校后保持和每一位同學(xué)的聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)生離校期間的去向和動(dòng)向，一旦出現(xiàn)聯(lián)系不上的狀況馬上采取各種聯(lián)系措施，并及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)配合，切實(shí)保證每一位同學(xué)的安全狀況。 四、安全方面 安全問(wèn)題永遠(yuǎn)不能松懈。 做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工 作。 在班級(jí)建立練習(xí)頻繁的 群，作為信息溝通、發(fā)布的主要，掌握每一位同學(xué)的手機(jī)號(hào)碼更改情況。要有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，樹(shù)立安全意識(shí)，遇到特殊情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。不定期深入學(xué)生宿舍， 協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的休息環(huán)境。 實(shí)行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律 。特別上好第一周的班會(huì)課，幫助同學(xué)們樹(shù)立對(duì)前途的信心 。 認(rèn)真上好班會(huì)課。為順利地帶好這個(gè)畢業(yè)班，給下一屆的學(xué)生做好榜樣，特制定班主任工作計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責(zé)任教育、理想教育，提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，爭(zhēng)創(chuàng)高考理想成績(jī)。他們即將走向社會(huì)，面臨著畢業(yè)實(shí)習(xí)、找工作等一系列前所未有的挑戰(zhàn)。 加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作 中職班主任新學(xué)期工作計(jì)劃篇 10 20__— 20__學(xué)第 2 學(xué)期，是 14 機(jī)電 1 班學(xué)生實(shí)習(xí)的一年。 學(xué)習(xí)三好學(xué)生評(píng)選條件，準(zhǔn)備評(píng)比。 舉行班級(jí)慶演出。 評(píng)選班級(jí)文明學(xué)生。 教育學(xué)生早睡早起，不能因天冷而貪眠。 進(jìn)行數(shù)學(xué)實(shí)踐操作比賽。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物教育。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、集體主義教育。 教育學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。 期中考試。 繼續(xù)抓好法制和安全教育。 培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。 進(jìn)行尊敬父母的教育。 進(jìn)行班級(jí)英語(yǔ)競(jìng)賽。 培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。 進(jìn)行班級(jí)朗誦比賽。 繼續(xù)抓好常規(guī)教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。 第三周 繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練 加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。 第二周 組織好主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。 學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》。做到及時(shí)了解情況及時(shí)反饋處理。 加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè) 進(jìn) — 步完善班干部隊(duì)伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級(jí)，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，當(dāng)好班主任的好幫手。制定班級(jí)安全公約，教育學(xué)生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，上學(xué)和放學(xué)路過(guò)馬路注意交通安全。 加強(qiáng)安全教育 加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力，利用晨會(huì)，班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)自我防范安全常識(shí)》。采取 “ 一幫一 ” ， “ 眾幫一 ” 等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍。 二、本學(xué)期工作要點(diǎn)和措施 做好轉(zhuǎn)化潛能生的工作 對(duì)后進(jìn)生，要多傾注些關(guān)心和愛(ài)心，耐心輔導(dǎo)，諄諄 善誘。但是自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。 一、本班學(xué)生基本情況： 全班共有學(xué)生 82 人，其中男生 55 人，女生 27 人。 ，將每一次的班會(huì)都當(dāng)成一次舞臺(tái)演出，更大程度的將學(xué)生的積 極性調(diào)動(dòng)起來(lái)。 ，并將優(yōu)秀周記由學(xué)生錄入形成電子稿，以備適當(dāng)?shù)臅r(shí)候結(jié)集印制 。 三、班級(jí)活動(dòng) “ 超級(jí)演說(shuō)家 ” 的學(xué)習(xí)，在聽(tīng)取了這一綜藝節(jié)目，然后抽取晚自習(xí)時(shí)間，定一主題，讓學(xué)生進(jìn)行一分鐘 —— 3 分鐘的演講，鍛煉學(xué)生的口才和展現(xiàn)自我的能力。拓展了課代表的工作范圍，發(fā)揮課代表的教學(xué)助理作用。 ，并對(duì)當(dāng)周進(jìn)行抽查。 (二 )班級(jí)學(xué)習(xí)文化 “ 英語(yǔ)大練兵 ” ，從單詞到課文，每個(gè)人句話，進(jìn)行翻譯和單詞的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在游戲中間，愛(ài)上英語(yǔ)。 ，裝潢 “ 學(xué)習(xí)空間 ” ，這一學(xué)習(xí)空間就是我們的教室，我將教室空間作為了裝潢班同學(xué)接受的第一單生意，讓同學(xué)們親自設(shè)計(jì)，主調(diào)定在了 “ 溫馨的中式家 ” 這一基調(diào)上，打造屬于我們的“ 家 ” 。這將是這一學(xué)期，我們班的亮點(diǎn)。 二、班級(jí)文化建設(shè) 如果說(shuō)班級(jí)常規(guī)管理時(shí)硬件，那么班級(jí)文化建設(shè)就是軟件。 ，從原來(lái)的五名增加到 10 名，讓更多的人參與班級(jí)管理，確保班級(jí)課堂紀(jì)律、衛(wèi)生、集體活動(dòng)等工作高質(zhì)量完成 。 ，離不開(kāi)班 委成員，首先，我將我們班的班干部召集起來(lái)，放下班主任的姿態(tài)，與學(xué)生一起討論去年出現(xiàn)的問(wèn)題，并對(duì)我們班的班級(jí)成員進(jìn)行了調(diào)整，由學(xué)生選舉去年優(yōu)秀的班干部，有能力者上，能力稍弱者進(jìn)行職位調(diào)整，讓每個(gè)學(xué)生在自己合適的崗位發(fā)光發(fā)亮， ，每周的周日 7： 10 分 —— 7:40 召開(kāi)班委會(huì)，進(jìn)行一周問(wèn)題的總結(jié)和下周的安排。 一、班級(jí)常規(guī)管理 班級(jí)的常規(guī)管理，從去年開(kāi)始一直到今年，無(wú)外乎每天的早操、出勤、衛(wèi)生、課堂準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律、班級(jí)活動(dòng)以及個(gè)別學(xué)生的重大違紀(jì)。班級(jí)的常規(guī)管理，可以將班級(jí)打理的井井有條，而且可以將班級(jí)思想貫穿起來(lái)，鍛煉學(xué)生，也促進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)。 根據(jù)這一理念，在高二的第二學(xué)期，我規(guī)劃了幾大班級(jí)教育活動(dòng)，主要有班級(jí)的常規(guī)管理，班級(jí)文化建設(shè)和班 級(jí)活動(dòng)建設(shè)。 中職班主任新學(xué)期工作計(jì)劃篇 8 經(jīng)過(guò)一年半的鍛煉與學(xué)習(xí)，裝潢班的班風(fēng)班貌形成，在最初所定的班級(jí)理念 —— “ 你認(rèn)為自己是什么樣的人，就將成為什么樣的人 ” 也一直貫穿全年。 加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主管理。 加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。 每一天抽出 5 分鐘時(shí)間練字。 實(shí)施班級(jí)常規(guī)： ?? (二 )學(xué)習(xí)方面： 為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和潛力，我制定了以下措施： 每月每周每一天都要制定出自我學(xué)習(xí)的計(jì)劃。 三、具體措施 (一 )思想行為教育方面： 制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級(jí)制度，建立制：全班設(shè)置大約 30 個(gè)崗位，這樣就作到了人人有事做，真正把班級(jí)當(dāng)成了自我的家庭一樣來(lái)看待，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做，也能夠分散他們的一些其 他方面的注意力，同時(shí)又能夠使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自我的主人。 “ 有規(guī)律 ” ：生活有規(guī)律有利于人的健康長(zhǎng)壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績(jī)的穩(wěn)步提高，決不能 “ 三天打魚(yú)兩天晾網(wǎng) ” ，有那么多的學(xué)生不是不聰明，是由于做事沒(méi)有規(guī)律而浪費(fèi)了太多的時(shí)間，從而學(xué)習(xí)成績(jī)及潛力很一般 。另外，每周甚至每一天都要制定一個(gè)計(jì)劃 。 “ 有計(jì)劃 ” ：很多學(xué)生是得過(guò)且過(guò)型，他們整天忙忙碌碌，或者無(wú)所事事，這些都是沒(méi)有計(jì)劃的表現(xiàn)，有的學(xué)生不服氣，說(shuō)我有計(jì)劃，比如我要成為一名優(yōu)秀的工人，優(yōu)秀的技術(shù)人員，我說(shuō)那是夢(mèng)想，愿望，或者是你的計(jì)劃太空洞，可操作性不強(qiáng)。 “ 有教養(yǎng) ” ，注意， “ 教養(yǎng) ” 并不是一個(gè)個(gè)性貶義的詞，我們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈的時(shí)候照樣橫穿馬路。 “ 有人格 ” 是做人 的最起碼的標(biāo)準(zhǔn) 。有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績(jī) ” 。所謂 “ 關(guān)注 ” ，就是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)提高的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們都明白細(xì)節(jié)決定成功。僅有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。我們也明白，你如果不負(fù)職責(zé)的去埋怨或者是批評(píng)或者是懲罰一個(gè)學(xué)生，就是對(duì)他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來(lái)學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開(kāi)展