【正文】 加強規(guī)范管理班級，養(yǎng)成良好的行為習慣。 校園文化建設(shè)更具特色，班級常規(guī)工作更加規(guī)范。 班主任工作計劃學期（篇 10） 一、指導(dǎo)思想： 本學期，我們將以學校德育教育工作的 思路為指導(dǎo)，少先隊的中心工作為重心，結(jié)合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。我們班到處是課桌板凳，活動空間幾乎為零，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強調(diào)。 。做好保育工作，認真上課，讓家長對幼兒園放心。以便家長在家對孩子進行輔導(dǎo)。常規(guī)教育 有助于日后教學工作的開展。訓練孩子離開自己的座位時把椅子推進桌子下邊，這樣比較安全。所以有許多孩子在暑假一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣。 ，優(yōu)化班級一日生活。形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。 班主任工作計劃學期（篇 9） 一、班級基本情況 本班現(xiàn)有學前班兒童 __人，大班 x 名，中班 x 名，所以班級孩子情況比較復(fù)雜，學習能力，生活能力參差不齊。切實做好每周 2 次的談心工作。原來是在班級里面成立了專門的板報小組，后來發(fā)現(xiàn)板 報小組的學生能力都得到了發(fā)展，但是沒有進板報小組的學生能力卻平平。 (三 )做好德育工作 根據(jù)學校德育工作安排，引導(dǎo)學生開展各項實踐活動。 每天通過課代表了解學生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育。定期召開班干部會議，聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及時調(diào)整。本學年進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導(dǎo)個別學生有明顯進步，順利完成九年級各科學習任務(wù)。 使得每位學生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事，學會感恩。結(jié)合團委，開展好團委的各項工作。 這學期，我將本班的情況，增加一些班級活動。 尊重學生的愛好與興趣，我將不斷的發(fā)現(xiàn)學生的興趣和愛好，讓他們有一個更好的發(fā)展空間。 三、充分發(fā)揮學生的主觀能動性，培養(yǎng)學生的興趣。比如：教師講解法、學生探討法、學生與老師互動法、故事情節(jié)法。 孩子在隨著年齡的增長，孩子的接受知識的能力也在變化，身體也在變化，作為班主任，我將根據(jù)孩子的具體情況來傳授知識，讓他們能夠在短的時間內(nèi)學到更多的知識，講適合孩子聽的一些故事，從簡單的事例當中讓學生擺脫成長過程當中需要注意的一些問題。 積極抓好兩操、班級衛(wèi)生工作，針對上學期兩操的工作情況，我及時調(diào)整了文體委員，加強了對文體委員的工作指導(dǎo)。 訂目標促學風。 二、努力營造良好的班風學風 班會是一個班集體的靈魂，班風建設(shè)是立班之本，一個班要想取得優(yōu)異的成績，首先就必須形成優(yōu)良的班風學風。 第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取 心，亦即 “ 以面帶面 ” 。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。 (2)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心 ，使每個學生都有成功的機會和成就感?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的大效應(yīng)。 ④ 進行講衛(wèi)生的教育，利用班隊會和打掃衛(wèi)生的時間，教給學生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，給他們鍛煉的機會，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹?shù)膶W習作風。 ① 向?qū)W生進行文明禮貌教育，教他們學會使用禮貌用語，見到老師同學主動問好。 一、班級情況分析： 經(jīng)過上學期的學習，孩子們已經(jīng)熟悉了學校的日常生活和學習，對各項常規(guī)也已經(jīng)不再陌生，大體上已經(jīng)跟上了小學的步驟，對于老師的要求孩子們也能夠理解和執(zhí)行。老師的 “ 嚴 ” 字才落到了實處。 三、批評教育的方法。 我要嚴于律已，勇于自責，班主任一天處理很多問題，平時與學生難免出現(xiàn)矛盾，有時從自身找一下原因，也是必要的，例如由于調(diào)查研究不夠，對學生批評不太準，或批評錯了，有時在批評上火侯掌握不好，言重了，都影響學生的情緒，經(jīng)常反思一下，發(fā)現(xiàn)問題及時與學生談心，只會增進師生感情，提高威信。 要善于控制自己，面對特殊生應(yīng)頭腦清醒、有理智。我準備對班內(nèi)特殊生進行逐 一分析，掌握各自特色，抓住急待解決的問題，以熱情誠懇、愛護的態(tài)度與他們談心，對他們曉之以理，動之以情，不斷給特殊生指出前進方向。必須堅持每天放學前用幾分鐘由值勤干部小結(jié)一天情況，堅持周總結(jié)，月評比，班委會堅持每學期開一兩次生活會。 堅持正面教育，樹立學習榜樣，強化競爭意識，培養(yǎng)進取精神。班干部應(yīng)該德才兼?zhèn)?，一定要把德放在首位，必須思想品德好。這話是千真萬確的。 組織迎 “ 六一 ” 慶祝活動。 組織古詩背誦，開展古詩大王比賽活動。 向?qū)W生進行文明禮貌教育，出版第一期黑板報。 三、具體措施 充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。學生學習成績的優(yōu)劣、學習能力的高低、品質(zhì)的好壞，需要教師耐心細致地教育、正面的誘導(dǎo)、不斷的培養(yǎng)。但學生缺少一種銳意進取的精神，獨立思考、 刻苦鉆研的精神不夠，小組合作學習意識有待進一步加強。培優(yōu)輔差的任務(wù)比較艱巨，整體水平不均衡。這樣，給學校教育增加了不少難度。 從家庭教育方面來看。 班主任工作計劃學期（篇 3） 一、學情分析 本班共有 25 名學生，從上學期學習情況來看，總體上說比較好，大部分學生對一些基礎(chǔ)的知識能扎實的掌握，并且能靈活地運用，特別是班內(nèi)陳 __、鄒 x、王 __等同學基礎(chǔ)扎實、思維活躍，掌握了一定的學習方法。 狠抓課堂紀律，多于任課老師聯(lián)系，摸清后進生學習情況和行為習慣，及時與家長聯(lián)系溝通。 完善班 級管理制度，形成班級特色 —— 活力。 圍繞每個月的主題活動，組織開展豐富多彩的班隊活動，樹立正確觀念。 班主任工作計劃學期（篇 2） 本學期我擔任六（ 2）班班主任，上學年我擔任過這個班的數(shù)學老師，情況較為熟