優(yōu)秀教師讀書感想精選3篇(參考版)
2024-09-11 12:36本頁面
【正文】 素質(zhì)教育，首先應(yīng)該是充滿人情的教育，一個受孩子喜愛的老師，一定是最富有人情味的，我立志要做一名最好的幼兒教師。 有一句話說得好，選擇一行，愛一行，我也是這樣，我不知道選擇幼兒教師這個職業(yè)對還是不對，但是當我面對那一幫小鬼時，我覺得我應(yīng)該做一個最好的老師，至少我要對得起這幫孩子 !不知道我的將來會是怎樣的，但是至少我現(xiàn)在一直在努力，盡我的心去做我作為一名幼兒教師應(yīng)該做的，應(yīng)盡到的一切義務(wù)與責任。也只有這樣我們才有資格談我們的教育。作為教師，在面對學(xué)生時要保持一顆童心，以自己的童心喚起學(xué)生的童心，以自己的愛心喚起學(xué)生的愛心。 我們?yōu)槭裁床蛔尯⒆訉W(xué)海無涯 “ 樂 ” 作舟呢 ?為什么一直讓他們徜徉在 “ 苦海 ” 之中呢 ?我們有什么理由剝奪他們的天性呢 ?現(xiàn)在，我才明白把一個個天真活潑的小學(xué)生教成 “ 小大人 ” 式的學(xué)生，是教育的悲哀。學(xué)生成了學(xué)習的機器，學(xué)習的樂趣又從何說起，學(xué)生的個性該如何發(fā)展 ?學(xué)生是有差異的，有的文靜、有的好動 。教師和學(xué)生不但是在人格上、感情上平等的朋友，而且也是在求知道路上共同探索、前進的、平等的志同道合者 ” 。教育的每一個環(huán)節(jié)都應(yīng)該充滿著對人的理解、尊重和感染，應(yīng)該體現(xiàn)出民主與平等的現(xiàn)代意識。 李老師說得好： “ 教育是心靈的藝術(shù)。孩子們需要的是什么 ?我了解嗎 ?不，我并不知道。 一直以來，我一貫以成人的標準來衡量學(xué)生，以成人的眼光來看待學(xué)生，希望他們變成我想象中的學(xué)生 —— “ 小大人 ” ，個個成為懂事、聽話、尊敬老師、孝敬父母、多學(xué)習少玩的完美類型?？戳死铈?zhèn)西老師的 “ 童心是師愛的源泉 ” ，才喚醒了我心中尚未完全泯滅的童心。為此，我一度沾沾自喜，為自己的 “ 高明 ” 而 “ 喝彩 ” 。當然，這“ 嚴懲 ” 指的是批評教育。一直以來，我認為 “ 嚴 ”才是真正的愛，因為有句俗話說得好： “ 嚴是愛，松是害。如果我們承認教育對象是活生生的人，那么教育過程便決不是一種技巧的施展，而是應(yīng)該充滿人情味 ?? 李老師的話說得 多富有智慧和哲理啊，道出了他的心聲，也說到了我的心坎上，它是我以后工作的航標燈，指明了我工作的目標和方向。平時的工作中，我們往往忽略了孩子們的內(nèi)心，忽略了孩子們真正需要的東西，而李老師能夠在教
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