優(yōu)秀教師讀書感想精選3篇(完整版)
【正文】 。 優(yōu)秀教師讀書感想精選篇一 近日，我讀了《塑造教師：教師如何避免易犯的 25 個錯誤》一書，感到這本書是一本難得的好書。 做教育教學工作十幾年來的我看完這本書，我覺得教師的言行直接影響著學生的成功與失敗，表揚學生還是批評學生，促進學生進步還是抑制學生發(fā)展，是我們教師應該思考的問題。例如，用具體的范例來鼓勵兒童學習，啟發(fā)他們的學習興趣，引導兒童參加班上的共同活動，培養(yǎng)他們按照教師的指示進行工作愿望，教會他們把學習和游戲區(qū)別開來，在學習時專心學習。依戀關(guān)系在嬰兒期出現(xiàn)，在隨后的幾年里從反射式的行為模式發(fā)展的高度選擇性的，有計劃的和靈活的反應系統(tǒng)， 發(fā)展與同伴形成的關(guān)系也很重要，但是這和與父母的關(guān)系不一樣。 《兒童心理學》書中非常細化地 從各個部分對兒童心理學進行了研究和分析，使我更加清晰地了解兒童。我今天上課是不是比昨天更精彩 。我今天聽到各種 不理解 后是不是比昨天更冷靜 。教師因幼兒而存在，我當然也是因我的幼兒而存在。平時的工作中，我們往往忽略了孩子們的內(nèi)心，忽略了孩子們真正需要的東西，而李老師能夠在教育學生的同時 “ 向?qū)W生學習 ” ，他真誠的尊重學生，勇于在學生面前承認自己的錯誤。為此，我一度沾沾自喜，為自己的 “ 高明 ” 而 “ 喝彩 ” 。 李老師說得好： “ 教育是心靈的藝術(shù)。 我們?yōu)槭裁床蛔尯⒆訉W海無涯 “ 樂 ” 作舟呢 ?為什么一直讓他們徜徉在 “ 苦海 ” 之中呢 ?我們有什么理由剝奪他們的天性呢 ?現(xiàn)在，我才明白把一個個天真活潑的小學生教成 “ 小大人 ” 式的學生，是教育的悲哀。素質(zhì)教育，首先應該是充滿人情的教育，一個受孩子喜愛的老師，一定是最富有人情味的，我立志要做一名最好的幼兒教師。作為教師，在面對學生時要保持一顆童心，以自己的童心喚起學生的童心，以自己的愛心喚起學生的愛心。教育的每一個環(huán)節(jié)都應該充滿著對人的理解、尊重和感染，應該體現(xiàn)出民主與平等的現(xiàn)代意識?？戳死铈?zhèn)西老師的 “ 童心是師愛的源泉 ” ，才喚醒了我心中尚未完全泯滅的童心。如果我們承認教育對象是活生生的人，那么教育過程便決不是一種技巧的施展，而是應該充滿人情味 ?? 李老師的話說得 多富有智慧和哲理啊，道出了他的心聲，也說到了我的
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1