小數的初步認識教學設計x(參考版)

【摘要】三年級數學人教版下冊《小數的初步認識》教學設計教學目標：1．結合具體內容認識小數，知道以元為單位、以米為單位的小數的實際含義。2．知道十分之幾可以用一位小數表示，百分之幾可以用兩位小數表示。3．能識別小數，會讀寫小數。教學重點：1、能識別小數，正確得讀寫小數。2、知道十分之幾用一位小數表示；百分之幾用兩位小數表示；教學難點：

2024-11-25 06:35

認識小數教學設計x(參考版)

【摘要】教案設計課題認識小數教學目標1．結合具體內容認識小數，知道以元為單位，以米為單位的小數的實際含義。2．知道十分之可以用一位小數表示，百分之幾可以用兩位小數表示。3．能識別小數，會讀寫小數。重點認識小數。難點知道十分之幾可以用一位小數表示，百分之幾可以用兩位小數表示。課

2024-11-28 13:19

直角的初步認識教學設計x(參考版)

【摘要】《直角的初步認識》教學設計教學內容：課本P40例3、例4。教學目標：知識技能：1、使學生初步認識直角，會用三角板判斷直角和畫直角2、培養(yǎng)學生初步的空間觀念和動手操作能力。過程與方法：通過學生看一看、摸一摸、折一折、畫一畫等操作活動，幫助學生建立直角的空間觀念，培養(yǎng)學生的實踐操作能力，分析判斷能力。情感態(tài)度

2024-11-30 21:40

分數的初步認識-教學設計x(參考版)

【摘要】《分數的初步認識》教學設計【教學內容】：蘇教版小學數學三年級上冊第十單元《認識分數》的第一課時《認識幾分之一》?！窘滩姆治觥浚罕竟?jié)課的教學內容是認識幾分之一。教材從學生熟悉的分食品活動出發(fā)，讓學生在平均分物體的活動中，體會在現(xiàn)實生活里需要分數。教材突出對1/2的認識。首先聯(lián)系分蛋糕的結果，介紹半個就是二分之一，幫助學生將分數與已有的生活經

2024-11-26 00:19

乘法初步認識教學設計x(參考版)

【摘要】《乘法的初步認識》教學設計城關二小胡勇教學內容:人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數學（二年級上冊）》第四單元“乘法的初步認識”。教學目標1、初步體會乘法含義，知道求幾個相同加數的和，用乘法表示比較簡便；認識乘號，會讀、寫乘法算式。2、感受數學與生活的密切聯(lián)系，體會到生活中處處有數學

2024-11-25 01:59

分數的初步認識教案x(參考版)

【摘要】分數的初步認識楊莉教學目標：1、在具體情境中認識分數，通過操作、觀察、小組合作感受幾分之一。2、理解幾分之一的意義，初步感知分數的大小。3、能正確讀寫幾分之一的分數。4、

2024-11-26 03:59

小學數學三年級教案——小數的初步認識教學設計與反思x(參考版)

【摘要】小學數學三年級教案——《小數的初步認識》教學設計與反思教學內容：教科書第88~89頁的內容，練習二十一的第1題教學目標：1、結合具體內容認識小數，知道以元為單位，以米為單位的小數的實際含義。2、知道十分之幾可以用一位小數表示，白分之幾可以用兩位小數表示。3、能識別小數，會讀、寫小數。教學重點：使

2024-11-27 14:42

小數乘以整數教學設計x(參考版)

【摘要】《小數乘以整數》教學設計?教學目標：1、使學生理解小數乘以整數的計算方法及算理。2、培養(yǎng)學生的遷移類推能力。3、引導學生探索知識間的聯(lián)系，滲透轉化思想。教學重點：小數乘以整數的算理及計算方法。教學難點：確定小數乘以整數的積的小數點位置的方法。教學過程：一、復習①下面各數去掉小數點有什么變化？?

2024-11-27 14:40

小數的初步認識教學設計(參考版)

【摘要】第一篇：小數的初步認識教學設計 小數的初步認識教學設計 始豐小學葛惠珍 教學內容：課本第88、89頁例1及“做一做”，練習二十一的第1、2題。教學目標 、讀、寫小數，知道小數各部分的名稱，并能...

2024-10-28 21:37

小數的初步認識教學設計(參考版)

【摘要】第一篇：《小數的初步認識教學設計》 小數的初步認識 執(zhí)教教師：湯道文古農農場中心小學指導老師：林明輝古農農場中心小學 磨課心得 在小組成員的一起努力下,《小數的初步認識》一課經歷了備課、討論、...

2024-10-28 21:08

小數的初步認識教學設計★(參考版)

【摘要】第一篇：《小數的初步認識》教學設計 《小數的初步認識》教案 黑龍江省甘南縣實驗小學王銳 一、教案背景 1、面對學生：小學三年級 2、學科：數學 3、課時：第一課時 4、課前準備 教師準...

2024-10-28 21:09

小數的初步認識教學設計(參考版)

【摘要】第一篇：《小數的初步認識》教學設計 《認識小數》教學設計 教學內容： 冀教版教科書三年級下冊第七單元第一節(jié)：認識小數（第74～75頁的內容）。教學目標： ，在已有的生活經驗和知識背景下經歷認識...

2024-10-28 20:07

認識物體教學設計x(參考版)

【摘要】認識物體第1課時：認識物體教學內容教科書P59例1、例2，課堂活動，練習七1、3、4題。教學目標1．通過實物和模型，能辨認長方體、正方體、圓柱體、球等立體圖形。2．借助長方體、正方體、圓柱體、球進行簡單的拼圖，體驗學習數學的樂趣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。教學重難點初步認識長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形，建立空間觀念。

2024-11-26 02:17

認識鐘表教學設計x(參考版)

【摘要】《認識鐘表》教學設計（莫旗巴彥農場小學：趙寶艷）第一課時：認識整時教學內容：《認識鐘表》是義務教育課程標準實驗教科書數學（人教版）一年級上冊第八單元的內容，91—92頁的內容及練習十六的1—3題。教學目標：1．使學生初步認識鐘面的組成。2．使學生會讀整時，并能用兩種表示方法寫出整時。3．培養(yǎng)學生探究意識和合作學習意識

2024-11-25 21:30

分數的再認識教學設計x(參考版)

【摘要】分數的再認識教學設計教學目標：1、在具體的情境中，進一步認識分數，發(fā)展學生的數感，體會數學與生活的密切聯(lián)系。2、結合具體的情境，進一步體會“整數”與“部分”的關系。教學重點：體會一個分數對應的“整體”不同，所表示的具體數量也不同。教學過程：一、談話引入，教學新課?，F(xiàn)場組織活動：請兩位同學到臺前，每人分別從一盒鉛筆中拿

2024-11-26 03:59

小數的初步認識教學設計x(存儲版)

小數的初步認識教學設計x-文庫吧在線文庫

小數的初步認識教學設計x(完整版)

小數的初步認識教學設計x(更新版)

小數的初步認識教學設計x(專業(yè)版)