5浦南小學(xué)發(fā)展性教師評價方案(參考版)
2024-09-07 05:05本頁面
【正文】 。建議采用計算公式： p=z1 ， p 為教師學(xué)期綜合評價結(jié)果分值，為 2 項(xiàng)自評合計平均值，為 2 項(xiàng)組（段）評合計平均值，為校評合計分值，為學(xué)生評教分值。 b5相應(yīng)的 c1c1 c18 和 c19 四條評價指標(biāo)屬教師發(fā)展性和激勵性突出工作績效評價，主要對教師在某方面工作中 做出特殊貢獻(xiàn)或取得突出成績的給予評價，這項(xiàng)分?jǐn)?shù)由組（段）評小組復(fù)核后，再由校評小組最后審核確定，合并計入總分。同樣校評是由校評小組的每位人員對全體教師進(jìn)行評價，取每位評價人員分?jǐn)?shù)的平均值作為校評結(jié)果，記入該教師校評欄中。 ③ 組（段）評和校評的平均值確定說明。 ② 學(xué)生評教計算公式和評價說明 計算公式 q= ， w w w w4 分別為學(xué)生評教各等級的權(quán)重值（一般為 3）， a 為滿意人數(shù)， b 為較滿意人數(shù)， c 為一般人數(shù)， d為不滿意人數(shù)。 ①c7 、 c c c1 c12和 c14等評價內(nèi)容評定標(biāo)準(zhǔn)說明 由學(xué)校根據(jù) XX 省教育廳浙教辦基 [2024]101 號和教育局溫教直 [2024]3號等文件，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際和不同專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師及不同學(xué)段學(xué)生的具體要求，設(shè)計評價細(xì)化量表進(jìn)行評價。一般每學(xué)期進(jìn)行一次。 ④ 學(xué)校評價。學(xué)生評教調(diào)查表在統(tǒng)一時間下發(fā)、填寫、上交，由校評人員做出數(shù)據(jù)統(tǒng)計。是由校評小組人員組織學(xué)生對教師個人進(jìn)行的評價。一般期中、期末各進(jìn)行一次，要求參與組（段）評的每位人員充分了解《發(fā)展性教師評價》記錄冊的各項(xiàng)內(nèi)容，結(jié)合《發(fā)展性教師評價》量表對應(yīng)的各條標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)有關(guān)職能部門提供統(tǒng)計數(shù)據(jù)，全面審核組（段）內(nèi)教師自評的情況，對每位 教師的自評作出恰當(dāng)?shù)模瑢?shí)事求是的組（段）評價。是學(xué)科教研組或年段對教師個人的評價。自評是一個自我督促，自我 第 6 頁 共 8 頁 教育，自我提高的過程。它不僅有利于發(fā)揚(yáng)評價的民主精神，激勵教師能動的自主的參與評價意識，使教師成為評價主體一員。由教師根據(jù)平時開展的教育教學(xué)工作進(jìn)行
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