愚公移山-教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】愚公移山教學(xué)設(shè)計(jì) 　　愚公移山教學(xué)設(shè)計(jì)1一、教學(xué)目標(biāo) 　　知識目標(biāo)：了解《列子》及其作者，掌握文中難解的字、詞、句，能讀準(zhǔn)“仞、畚、孀、齔、厝、隴”等字。 　　能力目標(biāo)：學(xué)會辨認(rèn)一詞多義和通假字...

2024-12-06 22:10

愚公移山教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】《愚公移山》教學(xué)設(shè)計(jì)七中解波學(xué)情分析本文雖然是九年級下的一篇文言文，但是同學(xué)們對愚公移山的神話故事有一定的了解，對其寓意也有一定程度的認(rèn)識，而且同學(xué)們對文言文的學(xué)習(xí)方法也有一定程度的積累，這是一個有利的條件。教學(xué)目標(biāo)1、知識與能力：了解有關(guān)文言常識，學(xué)會在閱讀中感知、理解文本。2、過程與方法：多重閱讀，合作探究，評價(jià)思辯。

2024-11-25 03:19

愚公移山教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】、《愚公移山》教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：（一）知識目標(biāo)：1．積累文言文重要的實(shí)詞、虛詞，辨析一詞多義。2．理解課文深刻的寓意。（二）能力目標(biāo)：1．反復(fù)朗讀課文，整體把握文意，探究文章的內(nèi)涵，培養(yǎng)文言文自讀能力。2．把握愚公這一人物形象，體會對比，襯托手法的表達(dá)效果。（三）德育目標(biāo)：學(xué)習(xí)愚公精神，正視成長道路上的艱難險(xiǎn)阻，勇往

2024-11-27 12:06

愚公移山教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】《愚公移山》教學(xué)設(shè)計(jì) 　　《愚公移山》教學(xué)設(shè)計(jì)1一、教學(xué)目標(biāo)： 　　1、朗讀課文，整體把握文意，探究文章的內(nèi)涵，培養(yǎng)文言文自讀能力。 　　2、把握愚公這一人物形象，體會對比、襯托手法的表達(dá)效...

2024-12-06 00:44

愚公移山教學(xué)設(shè)計(jì)-(參考版)

【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《愚公移山》教學(xué)設(shè)計(jì) １、反復(fù)朗讀，分析人物形象。 ２、理解文章的思想意義。 分析人物形象。 理解文章的人物形象。 一、引入 播放背...

2025-04-05 12:37

愚公移山教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】第一篇：愚公移山教學(xué)設(shè)計(jì) 《愚公移山》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識與能力目標(biāo)： ①、知識目標(biāo)：理解積累文言詞語，理解課文寓意，理解對比、襯托手法以及課文以神話結(jié)尾的作用。 ②、能力目標(biāo)：...

2024-10-21 01:17

14、愚公移山教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】第一篇：14、《愚公移山》教學(xué)設(shè)計(jì) 《愚公移山》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)：揣摩人物語言中隱含的思想情感，準(zhǔn)確把握朗讀的語氣。能力目標(biāo)：讓學(xué)生對愚公的舉動發(fā)表個人見解，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和自主能力。...

2024-10-18 01:00

愚公移山教學(xué)反思(參考版)

【摘要】《愚公移山》教學(xué)反思 《愚公移山》教學(xué)反思 　　《愚公移山》選自于人教版八年級上冊第六單元第二十二課，是我國古代一篇優(yōu)秀的寓言，主要講述了愚公克服重重困難，最終感動天帝，成功移山的故事，借此表現(xiàn)我...

2024-12-03 02:34

愚公移山朗讀-愚公移山課文原文-(參考版)

【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 愚公移山朗讀|愚公移山課文原文 太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：...

2025-04-05 21:04

品社愚公移山教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】8愚公移山教學(xué)目標(biāo)：，了解愚公移山的故事；師生合作創(chuàng)作一首童謠，歸納出愚公移山的精神：認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈。，故事、交流、上網(wǎng)查找，了解我國自然環(huán)境的復(fù)雜性，我國古代人民治理環(huán)境、改善生存條件的事例，激發(fā)學(xué)生民族自豪感。，了解當(dāng)今社會的建設(shè)同樣也需要愚公移山的精神。聯(lián)系教師、學(xué)生的實(shí)際，贊美身邊認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈的當(dāng)代愚公。教學(xué)重點(diǎn)、

2024-11-27 12:47

愚公移山教學(xué)后記(參考版)

【摘要】第一篇：愚公移山教學(xué)后記 《愚公移山》教學(xué)反思 鄭場一中 劉伶 新課程的教學(xué)理念告訴我們，教師在教學(xué)過程中，主體作用應(yīng)該逐漸隱蔽、逐漸減少，應(yīng)讓學(xué)生的主體凸現(xiàn)出來，讓他們自己去體驗(yàn)、感悟，去探...

2024-10-21 01:11

二十三、愚公移山教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】-1-二十三、《愚公移山》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教者：教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)1．積累文言文重要的實(shí)詞、虛詞，辨析一詞多義。2．理解課文深刻的寓意。能力目標(biāo)1．反復(fù)朗讀課文，整體把握文意，探究文章的內(nèi)涵，培養(yǎng)文言文自讀能力。2．把握愚公這一人物形象，體會對比，襯托手法的表達(dá)

2024-11-25 21:46

愚公移山課后教學(xué)反思(參考版)

【摘要】《愚公移山》課后教學(xué)反思 　　《愚公移山》課后教學(xué)反思1曾有一位哲人說過：“頭腦不是一個要被塞滿的容器，而是一個需要被點(diǎn)燃的火把?！痹谡n堂教學(xué)中教師不是要向?qū)W生“灌水”，而是要“點(diǎn)火”，只有這樣...

2024-12-06 01:00

愚公移山(參考版)

【摘要】愚公移山《列子》學(xué)習(xí)目標(biāo)：?。積累文言詞語，翻譯理解疑難語句。?，分析人物形象和寫作特色。?，感受愚公精神的現(xiàn)實(shí)意義。?。作家作品的介紹《愚公移山》選自《列子·湯問》，《列子》相傳是戰(zhàn)國時期鄭國人列御寇（列子，名寇，又名御寇）著，戰(zhàn)國前期道家代表人物之一。

2024-12-04 00:15

愚公移山_(參考版)

【摘要】愚公移山注釋朗讀歸納答問導(dǎo)入探究河南省濟(jì)源縣王屋山下的愚公塑像“愚公移山”的故事曾感動和啟示過無數(shù)人，但也有人說他傻。湖北人可不傻：天上九頭鳥，地上湖北佬。而武漢的東湖公園也有一個大型雕塑——愚公移山。大畫家徐悲鴻也不可能傻，他有一幅名畫叫做《愚公移山圖》

2025-08-04 17:41

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愚公移山教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)

愚公移山教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)

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