母親的呼喚教學(xué)設(shè)計4(參考版)

【摘要】母親的呼喚教學(xué)設(shè)計一、談話引入,揭示課題。1、有一個人,你永遠(yuǎn)占據(jù)在她心靈最柔軟的地方,她愿意用一生來愛你,這個人叫母親——(板書:母親)讓我們帶著感恩的心深情地呼喚她的名字——讀:母親。母親的呼喚,是世界上最美麗的聲音。今天,讓我們一起走進(jìn)《母親的呼喚》這篇課文,再次感受一下母親的呼喚里包含的愛和溫暖。

2024-11-25 02:38

母親的呼喚教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】《母親的呼喚》教學(xué)設(shè)計 　　《母親的呼喚》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)要求: 　　1．有感情的朗讀課文。 　　2．理解課文內(nèi)容，體會母愛的深切和偉大。 　　3．認(rèn)識“憔、悴、愚”等三個生字。 　　教學(xué)...

2024-12-06 01:06

我的母親教學(xué)設(shè)計4(參考版)

【摘要】精品資源《我的母親》教學(xué)設(shè)計4教學(xué)過程：導(dǎo)入：朗讀散文：《母親》世上有一部永遠(yuǎn)寫不完的書，那便是母親……母親肖復(fù)興世上有一部永遠(yuǎn)寫不完的書，那便是母親……那一年，我的生母突然去世．我不到八歲，弟弟才三歲多一點兒，我倆朝爸爸哭著鬧著要媽媽。爸爸辦完喪事，自己回了一趟老家。他回來的時候，給我們帶回來了她，后面還跟著一個小姑娘。爸爸指著她，對我和弟弟說：“來，

2025-05-03 22:38

獻(xiàn)給母親的歌教學(xué)設(shè)計4(參考版)

【摘要】精品資源《獻(xiàn)給母親的歌》教學(xué)設(shè)計4【活動目標(biāo)】1、通過活動，多側(cè)面地認(rèn)識母親，體會母親的關(guān)愛，培養(yǎng)孝敬母親的情感。2、通過活動，學(xué)會用適當(dāng)?shù)姆绞较蚰赣H表達(dá)感情，學(xué)會理性地思考母愛及“愛”的內(nèi)涵。3、培養(yǎng)用多種表達(dá)方式（口語交流或書面寫作等）來表達(dá)自己真情實感的能力?！緯r間安排】1、課外時間：兩周2、課內(nèi)時間：4課時一課時資料展示“說不盡

2025-05-03 06:40

母親的呼喚教學(xué)設(shè)計2(參考版)

【摘要】母親的呼喚四川省自貢榮縣東街小學(xué)羅英1、教材簡析《母親的呼喚》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書S版四年級下冊第五單元的一篇略讀課文。這篇課文歌頌了母愛的深切和偉大,情真意切,意味深長;語言樸實無華,卻耐人尋味。全文以“母親的呼喚”為線索,飽含深情地回憶了作者兒時的三件小事,平凡真實,感人至深。文章采用“總―分―

2024-11-25 03:37

母親的呼喚教學(xué)設(shè)計6(參考版)

【摘要】《母親的呼喚》教案教學(xué)過程：一、情趣激勵，導(dǎo)入課題1、賞讀古詩《游子吟》師：同學(xué)們，上課之前讓我們一起賞讀唐代詩人孟郊的古詩《游子吟》。生跟配樂朗讀古詩后，說說你體會到了什么？（點名答）（唐）孟郊慈母手中線游子身上衣臨行密密縫意恐遲遲歸誰言寸草心報得三春暉2、談話導(dǎo)入：有一個人，你永遠(yuǎn)占據(jù)在她心最柔軟的地方，

2024-11-25 02:38

母親的呼喚說課稿(參考版)

【摘要】 《母親的呼喚》說課稿尊敬的各位評委：大家上午好！我是來自馬面小學(xué)的楊靜。今天我說課的題目是《母親的呼喚》。一、說教材 1、教材分析《母親的呼喚》是語文S版四年級下冊第五單元的一篇略讀課文。被安排在本單元的最后一課，在內(nèi)容上是對親情感悟的一個升華。文章以“母親的呼喚”為線索，寫了作者兒時的三件小事，平凡真實，語言樸實易懂，感人至深。可堪稱贊頌?zāi)赣H的佳作。2、學(xué)情分析：

2025-04-20 04:35

母親的呼喚說課稿范文(參考版)

【摘要】《母親的呼喚》說課稿范文 《母親的呼喚》課文講述了母親的呼喚里包含著母親深深的愛，讓人體會母愛的深切和偉大。以下是小編整理的說課稿，歡迎大家參考！ 一、說教材 1、教材分析 《母親的呼喚》是義...

2024-12-06 01:07

鳥的天堂教學(xué)設(shè)計4(參考版)

【摘要】《鳥的天堂》的教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、熟讀課文，有感情朗讀課文有關(guān)部分，背誦課文第7、8自然段，感受大榕樹的奇特和美麗以及眾鳥紛飛的壯觀景象，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛美的感情。2、學(xué)習(xí)本課生字新詞，會用“陸續(xù)”、“應(yīng)接不暇”造句。3、體會課文描寫景物靜態(tài)和動態(tài)的方法。教學(xué)重點

2024-11-25 22:29

語言的魅力教學(xué)設(shè)計4(參考版)

【摘要】《語言的魅力》教學(xué)設(shè)計第二課時教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能理解和感受“語言的魅力”，體會課文對人物外貌以及神態(tài)描寫的作用，積累語言。能力目標(biāo)：2、有感情地朗讀課文，背誦課文第六自然段。3、練習(xí)用有魅力的語言描述春天。情感目標(biāo)：4、感受老人的可憐、行人的冷漠，培養(yǎng)學(xué)生的同情心。教學(xué)重難點

2024-11-26 00:53

爭吵教學(xué)設(shè)計4(參考版)

【摘要】爭吵教學(xué)設(shè)計林東第二小學(xué)：斯琴學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文，體會文中人物的心理變化。2、體會父親說的話的含義，懂得同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、相互寬容，并學(xué)著處理同學(xué)之間出現(xiàn)的問題。教學(xué)重點：目標(biāo)1教學(xué)難點：目標(biāo)2教學(xué)準(zhǔn)備：課件學(xué)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、大屏出示生詞，指生開火車

2024-11-25 01:59

守株待兔教學(xué)設(shè)計4(參考版)

【摘要】《守株待兔》教學(xué)設(shè)計教材分析：《守株待兔》一文是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文二年級下冊第27課《寓言兩則》中的第二則寓言。《守株待兔》講的是古時候一個種田人，偶然得到一只撞死在樹樁上的野兔，從此他丟下鋤頭，整天守在樹樁旁邊等著，結(jié)果再也沒有得到野兔，地也荒了。通過學(xué)習(xí)要讓學(xué)生懂得不要把一件偶然發(fā)生的事情，看成是會不斷發(fā)生的事情，對意外的收獲不要存有

2024-11-25 05:51

釣魚教學(xué)設(shè)計4(參考版)

【摘要】教學(xué)設(shè)計時間：——--星期———課題—————第——課時一、教學(xué)目標(biāo)：（1）知識與能力目標(biāo)：1、能正確認(rèn)讀本課生字。2、理解道德只是簡單的是與非的問題，為什么實踐起來卻很難；讀懂“我”從釣魚這件事中所獲得的啟示。3、正

2024-11-26 03:45

鯨教學(xué)設(shè)計4(參考版)

【摘要】9鯨學(xué)習(xí)目標(biāo)1．學(xué)會本課11個生字，正確讀寫“捕獲、傾斜、哺乳動物”等詞。2．朗讀課文，了解鯨的形體、種類、進(jìn)化過程和生活習(xí)性。學(xué)習(xí)作者抓住事物特點來表現(xiàn)事物，并用打比方、舉數(shù)字等說明方法來說明事物的特點。3．培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，探索自然奧秘的興趣。課前準(zhǔn)備①一些鯨的圖片。②有生字、新詞和重點語句內(nèi)容的課件。第一課

2024-11-26 03:40

aoouiu教學(xué)設(shè)計4(參考版)

【摘要】110、ɑoouiu教學(xué)目的：1、學(xué)會ɑo、ou、iu三個復(fù)韻母，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能在四線格中正確書寫。2、學(xué)會ɑo、ou、iu的四個聲調(diào)及看圖拼讀韻母帶調(diào)音節(jié)。3、學(xué)讀兒歌，鞏固學(xué)的復(fù)韻母及音節(jié)。教學(xué)重點：1、學(xué)會復(fù)韻母的音、

2024-11-25 06:06

母親的呼喚教學(xué)設(shè)計4-文庫吧

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母親的呼喚教學(xué)設(shè)計4(已修改)

母親的呼喚教學(xué)設(shè)計4(編輯修改稿)