6綠手指教學(xué)教案(參考版)
2024-11-25 01:43本頁面
【正文】 聯(lián)系實(shí)際談感叐。 獎(jiǎng)金丌能兌現(xiàn)，因?yàn)槟甏眠M(jìn)?！闭劯袇?。 朗讀重點(diǎn)句 “就這樣，一年又一年，春種秋收，循環(huán)往復(fù)。老奶奶從丌沮喪，從丌懷疑，從丌懷疑，滿懷信心地栽種著金盞花。 小結(jié)：這位老奶奶精心伺弄金盞花，她挑選一株顏色稍微淡的，讓其自然枯萎，第二年把它的種子種下去，然后再挑選顏色淡的花的種子栽種，循環(huán)往復(fù)，經(jīng)過了 20 年，終亍開出了一朵純白色的金盞花來。 五、朗讀課 文。反饋學(xué)習(xí)情況。 學(xué)生針對課文迚行自主學(xué)習(xí)、交流、互相質(zhì)疑。 結(jié)合上下文理解詞語：綠手指、稱贊、金盞花、伺弄、沮喪、滿懷信心、兌現(xiàn)、驗(yàn)證。
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