關(guān)于幼兒園春天的主題系列活動(dòng)方案7篇(參考版)
2024-09-06 14:24本頁面
【正文】 提議幼兒帶種子，以花種和糧種為主。知道春天是個(gè)播種的季節(jié)。 看錄相片斷一：了解春天的農(nóng)人在干什么。 活動(dòng)與指導(dǎo)： 出示春天的圖片，讓幼兒判斷這是什么季節(jié) ? 從哪兒看出來的 ?結(jié)合日常觀察說說春季特征。 準(zhǔn)備： 春天的圖片、錄相片斷：農(nóng)民翻地播種、種子發(fā)芽過程。 ” 幼兒園春天的主題系列活動(dòng)方案篇 7 有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)： 知道春天是萬物生長的季節(jié)，該播種了。我們聽著優(yōu)美的琴聲一起唱一遍吧。 ” 三、突出重點(diǎn) 引導(dǎo)幼兒找出難點(diǎn) 師： “ 你覺得什么地方不會(huì)唱的，很難的 ?” (請幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題 ) 師： “ 有誰會(huì)唱這個(gè)地方 ?” 師： “ 那請你們再聽老師唱一遍吧。聽我來唱一遍。 師： “ 這首歌很長，我們可以用樂譜記下來，看看，這句歌詞用哪張圖 ?” 老師出示圖譜，以同樣的方法讓幼兒聽歌曲選歌詞填空缺。 能用自然和諧的聲音演唱并唱準(zhǔn)曲調(diào)。 “ 喂，小狐貍嗎？春天來了，地上的蟲子爬出來了，快出來捉蟲子吧！ ” 幼兒園春天的主題系 列活動(dòng)方案篇 6 活動(dòng)目標(biāo)： 初步讓幼兒學(xué)看圖譜演唱歌曲。 ③ 將觀察到的變化，通過 “ 打電話 ” 的形式，報(bào)告給同伴，培養(yǎng)幼兒大膽、響亮的表達(dá)。 ① 建議教師為幼兒準(zhǔn)備頭飾，可讓幼兒自由結(jié)伴，表演游戲。 表演故事：請５位幼兒扮演５種小動(dòng)物，強(qiáng)化先后順序。 再完整講故事，講到對話處請幼兒跟著一起講 接著讓幼兒任選一個(gè)角色，二個(gè)一組，手拿電話（自制的或替代品，學(xué)說對話） 請個(gè)別幼兒上來說說 “ 你剛才給誰打電話了，說了些什么 ” 討論故事情節(jié)發(fā)展的順序。 進(jìn)一步理解內(nèi)容建議提問： 為什么小白兔要告訴小花蛇，河里的冰融化了？ 為什么小黑熊要告訴小松鼠，樹上的雪融化了？ 為什么小松鼠告訴小白兔，山坡上的草綠了 著重理解小動(dòng)物的喜好與春天相應(yīng)的特征。 ２、理解掌握故事內(nèi)容。 第一遍教師有表情地講故事，通過聽初步感知故事內(nèi)容。引起幼兒觀察的興 趣，積累知識，練習(xí)語言。 其三，設(shè)計(jì)游戲 “ 打電話 ” 激發(fā)幼兒學(xué)說話的興趣，從而達(dá)到故事對話語言的目的。 本設(shè)計(jì)其一，引導(dǎo)幼兒邊聽邊觀察圖片，有意將小動(dòng)物插圖與他們在春天各自喜好相應(yīng)特征放在一起，幫助幼兒建立起相關(guān)表象，從而理解掌握故事內(nèi)容為他們學(xué)說故事對話做必要的鋪墊。故事結(jié)構(gòu)簡單，語句重復(fù)，符合中班幼兒的認(rèn)識特點(diǎn) 。 一只玩具電話和幼兒自制的電話，或替代品（電話） 三、重點(diǎn)和難點(diǎn) 了解各種動(dòng)物與春天的關(guān)系，掌握故事中小動(dòng)物打電話的內(nèi)容與春天他們各自喜好的相關(guān)特征以及小動(dòng)物打電話的先后順序。 二、準(zhǔn)備 圖片（一幅冬天和春天的變化的圖景。 歡樂的時(shí)光總是過得短暫，但老師對孩子們的祝福卻源遠(yuǎn)流長，相信在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護(hù)下會(huì)健康茁壯的成長。 在活動(dòng)中我們遵循面向全體幼兒，讓每個(gè)孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。通過此活動(dòng)加深了孩子們之間的感情。在活動(dòng)中，孩子們積極參與，敢于競爭。孩子們在歌聲中充分展現(xiàn)自我，秀出精彩。 元旦來臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉
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