關(guān)于幼兒園元旦主題慶?；顒臃桨?0237篇(參考版)
2024-09-16 00:51本頁面
【正文】 。 游戲方法：家長在摸箱中摸一件物品，用動作表現(xiàn)出來，不能說，幼兒猜測是什么，說對了就可以得到相應(yīng)的物品。 游戲：吉利話接龍 游戲方法：家長參加， 輪流說帶有 “ 豬 ” 的吉利話 (諧音也可 )， 5 秒鐘之內(nèi)說不出的接受懲罰。 規(guī)則：幼兒背向家長，不能出聲。 游戲方法：請幼兒圍上花床單 (不露腳 )，隨音樂扭動，家長通過看表演，判斷誰是自己的寶寶。要求不準(zhǔn)用手，方 法不準(zhǔn)重復(fù)。 游戲方法：一家三口為一組。請聽歌曲《我的老師像媽媽》。 英文歌表演：《 myfimily》 游戲：寶寶秀 準(zhǔn)備：皺紋紙、膠帶紙、剪刀 游戲方法：媽媽在起點(diǎn)處吹氣球，吹好后和孩子一起跑到放皺紋紙的地方，用提供的材料裝扮自己的寶寶，裝扮好后孩子走模特展示自己。 游戲：畫五官 準(zhǔn)備：畫筆、手絹、黑板。 展示幼兒的能力，培養(yǎng)幼兒自信、樂觀、大方的品質(zhì)。 幼兒園元旦主題慶?；顒臃桨?2023 篇 7 活動目標(biāo) 感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感，增強(qiáng)孩子的自主性。在教學(xué)過程中，教師能注重給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松活潑的活動氛圍，給予幼兒充分的表達(dá)自由和動手機(jī)會，采用開放式的教學(xué)方法，注意動靜交替，讓孩子們始終積極參與活動，使他們的語言表達(dá)能力、動手操作能力、感受能力都能得到了培養(yǎng)。 五、延伸活動： 在美工區(qū)，提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增添過新年的氣氛。 教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動作，感受過新年的快樂氣氛。 三、播放音樂，幼兒載歌載舞 教師出示鼓，引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動作，然后教師播放《新年好》的音樂，教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓。 我們今天要開個(gè) “ 假面舞會 ” ，可好玩了，小朋友們想不想去 ?可是你們沒有面具，怎么辦 ? 二、引導(dǎo)幼兒制作面具 教師出示已裁剪好的面具 (露出眼睛，并用繩子系好 )，引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。 《新年好》背景音樂。 通過參加假面舞會的表演，增強(qiáng)幼兒的社會性。 活動四：慶祝元旦 —— 假面舞會 活動目標(biāo)： 讓幼兒體驗(yàn)過新年的快樂，增添新年的快樂氣氛。 提示：收拾教室時(shí)，播放《新年好》的音樂。 可根據(jù)幼兒的具體情況，在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞，并屬上自己的名字。 賀卡制作好后，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅。 教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒說出賀卡的操作步驟，并交流自己制作賀卡的想法。 新年快到了，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔，也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡，小朋友們，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢 ?讓我們和小兔一起制作賀卡吧 ! 二、在教師指導(dǎo)下，幼兒制作賀卡 教師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案 ? 教師根據(jù)構(gòu)想，示范制作新年賀卡。 活動過程： 一、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣 配班老師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了 —— 新年賀卡，邀請小朋友欣賞賀卡，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn)，感受賀卡的美。 《新年好》背景音樂。 讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語表達(dá)能力和思維能力。 幼兒園元旦主題慶?；顒臃桨?2023 篇 6 活動目標(biāo) 為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友誼。 三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿? 教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個(gè)新年，又長大了一歲。 引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來 ?提示：教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。 二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說出自己慶祝元旦 引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的 ?(放煙花、吃餃子等 ) 了解全國各地人們是過新年 的不同方式，出示各種卡片或
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